教育培训机构日常运营环节中，老师自身的能力以及管理是很多校长都头疼的事情。能长期稳定一批素质较好的教师团队对于托管机构来说实在太重要了。那么对于日常教育培训机构来说，经常会遇到新入职的老师成长过程太慢，一些“老油条”老师配合度低、难管理……身为校长的你是不是焦头烂额，找不到突破技巧。
校长们，学会下面三个管理技巧，你再也不会因为老师难管而苦恼了。
1、懂得适度放权
不管是校长还是管理者，要懂得适度给老师授予一定的权利，不仅可以让自己从繁琐的事务中解脱出来，还能更好地调动他们的工作积极性。对于老师个人来说可以获得更多锻炼成长的机会，而校长及管理者只需要清晰明确的布置任务，并确定好具体目标数据即可。
当然在这个过程中，校长或者管理者还要承担扶持、监督的作用，否则会让老师产生强烈的挫败感，甚至会影响其它工作的积极性。
在给老师分配任务目标量，校长与管理者应该表达出学校会是他强大的后盾，如果在执行过程中遇到困难，可以随时请求协助。记得在老师执行任务的过程中，要及时鼓励，帮助他们树力自信心。达到任务目标的过程可能会涉及到其它人参与，所以校长在分配任务时要明确每个人的工作职责及分工，并指出项目核心负责人要求其它人予以协助配合。
2、对老师有充分了解且不吝啬表达认可
每一个团队的leader都应该清晰客观地了解到团队成员擅长业务、兴趣爱好、性格特点，这样才能够“对症下药”更好地调动激发老师的工作积极性，将其个人才能最大化发挥。
校长及领导者要不吝啬表达对老师的认可，在老师完成目标任务是要善于观察，结合老师在完成任务的过程中越到的问题给出合理的建议和意见，但若老师没有求助的情况下则选择在任务完成后再给予提醒，否则会让老师产生不被领导信任的误解。
3、有技巧的表扬会让员工更有激情
《人性的弱点》中提到“希望具有重要性”，想让一个人变得更有动力、更积极，可以通过赞美和表扬让他的内在驱动力发挥到极限。但是在表扬老师时也要注意讲究技术方式，一般表扬有以下几种方式：当面表扬，公开表扬，背后表扬。无论哪一种表扬，对于员工来说都能很好地激发他的内在驱动力，去更好地完成目标任务。
4、合理的薪酬可以充分调动老师积极性
对于社会打工人来说，薪酬是员工选择是否在一家公司任职的重要因素。培训机构的老师也不例外，毕竟面对生活每个人都在追求人生能够实现财富自由，即便不能实现也希望同样的劳动付出可以获得更丰富的报酬。
培训机构要根据老师的个人能力，科学合理地设置薪酬架构，而这种调动方式也是最直接、最有效的手段之一。