研究生导师如何选择，平台更重要，它决定了你发展的高度。
其实大多数学生的个人能力都差不多，决定个人发展前景的是平台的资源，导师的科研能力，科研圈子。一个好的平台，有资深的教授指导研究方向，优秀的师兄、师姐指导实验操作，每周一次的课题组会，先进的科研实验平台，浓郁的研究氛围，在这样的条件下，想不出成果，简直太难了。
例如：苏州大学刘庄教授，年北京大学化学与分子工程学院获理学学士学位；年美国斯坦福大学(StanfordUniversity)获得化学博士学位；年至年在斯坦福大学化学系以及医学院从事博士后研究。年6月加入苏州大学功能纳米与软物质研究院，被聘为教授，博士生导师。
共发表学术论文余篇，论文总引用超过60,次，SCIH-index=。年起连续入围Elsevier出版社发布的“中国高被引用学者榜单”（材料科学类）；年起连续入选美国美国科睿唯安（原汤森路透集团）公布的“全球高被引科学家名单”（HighlyCitedResearchers）。获国家杰出青年基金、基金委优秀青年基金、江苏省杰出青年基金的资助。
他的起步就很高：本科北京大学，博士和博士后在美国斯坦福大学戴宏杰课题组。
而他的学生成就普遍较高，即使是跨专业求学的程亮，也成为了苏州大学的教授，发表了数十篇高质量的文章，并获得了多项荣誉和奖励。
我们身边选对平台实现人生抱负的例子数不胜数，而选错导师和跳入火坑的学生也不计其数。
这些优秀的平台在哪里，全国高校*大年式教师团队名单给我们指明了方向。
日前，教育部公布第二批“全国高校*大年式教师团队”名单，这个名单是在年首批“全国高校*大年式教师团队”基础上，时隔四年后的再次认定。按照自下而上、学校遴选推荐以及材料审核与实地抽查相结合等一系列评审程序基础上开展。
*大年式教师团队全国只有个名额，竞争非常激烈，每个团队都是该领域、该学科的先行者、领*者。
如厦门大学团簇化学教师团队，是由郑兰荪院士领衔，汇聚了一批包含中科院院士、省教学名师和国家杰出青年科学基金获得者在内的13名国家高层次人才，在“团簇化学”“表界面化学”两大特色方向取得了丰硕的科研成果。
*大年式教师团队的目标是坚持面向世界科技前沿、坚持面向经济主战场、坚持面向国家重大需求、坚持面向人民生命健康，大力弘扬科学家精神，大力开展重大基础性研究、原创性研究、前沿交叉研究，打造战略科学家、学术领*人才和高水平创新团队，推动建设世界重要人才中心和创新高地，支撑高水平科技自立自强，更好服务国家使命。
研究基础好、平台高、目标伟大，这样的团队是我们考研的不二选择，我相信进入这样的团队定能够成就我们的人生理想！