TUhjnbcbe - 2023/11/4 20:18:00
「本文来源：济南日报」家庭教育指导教师团队老师定期举行课程研讨。校长宋金波“不打招呼”直接“推门听课”。教师带领学生进行校本课程探究。
刚开学就要准备公开课，拜师“结对”要定好目标出成效，师德标兵要通过学生、家长评选……在山东省济南第三中学，为了促进教师成长，学校全流程追踪，从教育教学、师德师风到职业规划，每一位教师都要提前谋划、按章执行。教师们有了生涯规划的“抓手”，才能更好更快地成长。
人民教师必须有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。如今，学校依托“为每位学生的可持续发展奠基”的育人理念，围绕“争创一流”，实现教育教学的跨越式发展，一支“蓬勃生长”的三中教师团队正茁壮成长。
全流程追踪落实细节强根基
9月1日开学，9月2日上午第一节课，济南三中高三地理组的老师们就安排了公开课。一节公开课全学科组老师都要去听，校长宋金波也会“不打招呼”直接“推门听课”。
这种场景在济南三中从教32年的李卫红老师看来，早已习以为常。“每个学期每位老师都要讲公开课，学科组的老师只要没课都要去听。”李卫红告诉记者，每个学期每位老师既有讲课任务，也有听课任务，每周至少听4次课。
已经在学校教学研究中心工作多年的李卫红，日常最重要的工作就是听课评课。“每节课全员要听，每课必评，只有在实战中总结的经验，才能更好地促进教师成长。”李卫红所在的地理学科组就是典型代表，每次公开课结束后，教研活动立刻跟进，从年轻教师到资深老教师，老师们逐一发表意见，每次教研活动平均都在2小时左右，边吃着盒饭边讨论的场景也不在少数。
记者了解到，公开课是每位老师的日常工作，在这其中经过轮轮筛选，挑选18位老师参加校级优质课比赛，最终成绩优异的老师将在年底的教学年会上进行展示课分享。
一位老师能够在最终年会上展示，背后其实是整个团队在助力。学校提出的全流程追踪，就是指借力青蓝工程，发挥名师和团队的力量，从前期备课教研活动、广泛听课提升到教学成绩大数据分析，全流程助力，提升教师教学质量。
开学第一周，宋金波就已经5次“推门听课”。“还原教师最真实的一面，在常态化的状态下才能发现教师问题。”宋金波告诉记者，课堂教学能力是教师的看家本领，也是成为一名合格教师的根本，只有筑牢教学根基，才能向优秀教师迈进。团队化“作战”师能提升有突破
每周三晚上7点30分，济南三中家庭教育课程准时上线，近名家长学员，针对自身需求选课学习，成绩优异的学员还会获得学校颁发的证书。
学校专职心理老师于颖慧告诉记者，为满足家长们的不同需求，去年4月份，学校专门成立了家庭教育指导教师团队，以团队之力优化学校家庭教育建设。
团队成立后，学校的“汇爱家长学校”飞速发展，开设的家长空中课堂“反思的爱”，编写的《牵手青春，助力成长》家校共育读本，都得到了家长一致好评。今年上半年，学校被评为“济南市首批百所家长学校示范校”。
于颖慧告诉记者，学校家庭教育获得认可，少不了团队作战的功劳。团队由优秀教师、优秀班主任和国家二级心理咨询师、家庭教育指导师组成，高级教师3位，中级教师4位，多数有多年班主任工作经验，其中市级优秀班主任四位，校优秀班主任两位，国家二级心理咨询师3位，家庭教育指导师两位。
最重要的是，所有老师都对家庭教育工作充满热情，勇于创新，敢于担当。大家分工明确，密切合作，不仅保质保量地完成工作，还能充分发挥各自特长，创新性地开展各项工作，项目团队被学校评为年度“金牌团队”。
据了解，除家庭教育指导教师团队，还有STEAM教育团队、晚自习管理时间优化团队、陪伴花开班主任工作室、智慧课堂团队等一系列项目团队，通过取长补短，不断提升团队的整体水平，引导教师在教中研、研中教，提升学生的学习力，满足学生个性发展和自主发展的需要，促进教育个性化的实现。
多维度评价激发效能促成长
今年5月，校园里多了一排教师展板。学生们站在三中“十佳教学能手”候选人的展板前仔细观看、比较、评议，最后投出自己庄严的一票。
学校一改教师评价中普遍使用的“金字塔”式——褒扬少数“塔尖”式的教师评价方式，修订了包括班主任工作、教学工作、行*管理工作、*建工作、团队建设、师德表现等各方面的优秀评选方案，采取线上线下两种形式进行投票，选出各方面的标兵。
线下，在学校内摆放展板宣传候选人事迹，师生分别投票；线上，通过
从教仅9年的王慧娟就是通过这种方式被评为济南三中“十佳班主任”，她还将作为本届学校教师节表彰大会的教师代表上台发言。
王慧娟感慨，从教9年来她是幸运的，当她在班主任工作中遇到困难时，始终有领导的关心和同事的帮助。每周一次的班主任智慧论坛、每月一次的班级教导会都帮助她不断完善班级管理工作，让她在工作中不断成长。
如今，每一位三中老师都能够找到适合自己发展的平台，他们在自己的岗位上不忘赓续百年初心使命，切实担当为*育人、为国育才的光荣职责，奉献着、幸福着，充满了活力，一支“蓬勃生长”的三中教师团队正茁壮成长。
（本报记者孙墨琦通讯员祁帅）