TUhjnbcbe - 2023/11/2 23:54:00
——安丘市青云双语学校徐*民杨君张志勇一、背景与起因安丘市青云双语学校是一所市直初中，近年来学校由于教学质量提升，学生规模达到89个班多人。在教师严重短缺，优秀教师资源极度不均的情况下，如何快速提升教师的整体素质，特别是青年教师的业务能力提升和道德思想建设就显得尤为重要。二、做法与经过（一）成立名师成长俱乐部，搭建名师成长平台。1.名师成长俱乐部由教师个人自主申报，动态管理。成立理事会，设立理事长、副理事长、秘书长，负责名师成长俱乐部的制度制定、人员管理、活动安排；理事长、副理事长由俱乐部成员民主选举产生。2.学校支持措施：（1）俱乐部成员学校每人给予元的购买书籍补贴自主购买专业书籍；（2）俱乐部成员学校优先安排外出培训；（3）为俱乐部成员提供校内外展示平台；（4）提供活动经费。3.活动形式、内容：（1）读书交流活动。通过交流读书心得，相互激励，以“书”养心育德。（2）教学管理经验分享。交流班级管理和教育教学中的经验和心得，在交流中提升理论水平和实践能力。（3）专题研讨。根据学校教育教学要求和阶段重点，确立研究专题，开展专题研讨，凝聚智慧，为学校发展支招助力。（4）教学评一体化研评活动。分学科组织教学评展示，并进行讲评课交流活动，推动课堂教学的“三有”化。即“有情、有趣、有料”。（5）情感课堂。选取教师在工作和生活中的困惑点或热点问题邀请专家进行专题讲座。4.活动时间：每月两次，根据学校实际情况提前一周确定。6.活动对象：除个人报名外，所有中层以上干部、班主任、两级组长、35岁及以下青年教师。（二）名师学科工作室带动青年教师成长成立“名师学科工作室”。工作室主要担负着学校名师成长和青年教师培养的任务，是青云双语学校名师成长的摇篮。工作室每月集中活动两次，活动内容主要是教育理论知识技能培训、读书交流、教学经验分享、教育前沿问题探索、学科知识点考点研究等。活动形式主要有会议、论坛、演讲、培训、示范课等。鼓励“名师工作室”建立自己的