北京医院治疗皮炎 http://m.39.net/news/a_9052771.html尊敬的各位领导、老师们：大家好！用母亲般慈爱的双手抚慰万万心灵，撑起千千梦想，实现个个希望，这是我们每一位教师共同的目标。我是左佼，今天，我演讲的题目是：《平凡的岗位，幸福的人生》。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。这才是合格的教师。我来自一所再普通不过的乡镇学校——长城中学。这是一所美丽的学校。绿树成荫，一尘不染，孩子们在操场上玩耍，小鸟在天空飞翔。我们学校老师形成的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。蒋友良老师是我们学校德高望重的老师。她每天早早便来到学校，进教室查看早到的学生，或坐在办公桌前，开始做课前准备。每到春暖花开的时候，她却是最难过的季节。因为她患有严重的过敏性鼻炎，空气中微小的花粉都会让她全身浮肿，呼吸困难。但她仍然坚持在岗位上。上课时，她尽全力大声地讲着课；课后，她把基础差的学生带到办公室，逐一辅导。这一幕幕，都印在了我的心中，也铭刻在了学生的心中。我看过她所教班级的作文，学生在周记和作文里都流露出了对她无尽的敬意和无限的爱戴，她是幸福的人。新调入我校的崔果利老师，身兼学校团队工作、八年级班班主任、数学教学工作。他一来到我校，就“临危受命”，接了初中部八年级班的班主任及数学教学任务。每天除了忙学校的大事小事，就是陪着本班学生跑操、训练。八年级学生正处于青春期、叛逆期的鼎盛阶段，所以八年级也是是初中阶段最关键的时期。他们班有的学生自律能力较弱，所以状况频发。他就像一个灭火员，不停地处理个个火点，甚至下班后还要调解学生和家长的家庭教育、沟通障碍等问题。经过近一年的辛苦付出，这个班现在的班风、学风都有较大的改变，成绩也在逐步提高。学校领导安心啦！家长开心啦！学生们也有信心啦！班成为了“三心”班级。看到班的这些进步，崔老师每天都在“累，并快乐着”！俗话说：“教学是一个良心活儿！”这句话一针见血地道出了师德的重要性。我们老师虽然每月只拿着微博的工资，但我们每天都迎着朝阳，都在收获着希望。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，象蜡烛一样，无怨无悔。师德高尚的老师，也才会在普通的岗位中品味到幸福。有人说，教师的职业就注定了要清贫一身生，但是，我们用物质的清贫换取精神的富有，我们用平凡的工作为农村孩子雕琢美丽的人生！这何尝不是一种幸福呢？满腔热血勤珍重，撒去尤能化碧涛。在平静与平常之间，我们为自己的生命谱写出一首生命的赞歌！演讲者左佼年4月15日来源：工会雨湖区长城中学