影响一个学校发展的主要因素有三个：学校硬件设施建设、教师的成长和课程发展。硬件设施建设其实只需要有一定的经济投入就能够搭建好，教师的成长和课程发展从某种程度上来说是息息相关的。课程的开展除了有国本课程外，学校也可以设置校本课程，但无论是什么课程，都需要依靠老师，所以课程发展离不开教师的成长。
学生意味着学校的未来，培养出优秀的学生对学校的发展来说也是大有好处，而能否培养出优秀的学生，也需要依靠教师。教师是学生精神的引领者，中小学生的三观还尚未完全形成，尤其需要教师去教育和引导，对于中小学生来说，老师是权威的，教师的精神思想会在潜移默化中影响到班级同学。教师也是学生行为的模范，教师这一身份天然具有号召力，容易让人信服。
“学高为师，身正为范”不仅是教师职业的要求，更是教师这一职业的特性。教师在学校中的一举一动都在学生们的眼中，教师的行为习惯也会在一定程度上影响学生，若是老师爱看书爱干净，也会带动自己的学生们看书、讲卫生。
由此可见，教师的成长与发展与学校的发展息息相关，所以学校的管理应该以教师为本。
长沙市恒定中学深知教师对学校发展的重要性，因此十分重视教师的成长，尤其是青年教师的专业成长。为了帮助、指导青年教师尽快地实现角色的转换，快速提高教学业务水平，恒定中学建设了“青蓝工程”作为加快青年教师专业成长的一个重要途径。
所谓“青蓝工程”也就是“老带青”，骨干教师、名优特教师与青年教师师徒结对拜师。师徒结对，一载同行，是传承的开始，骨干教师、名优特教师将会充分发挥出传帮带作用和引领作用，帮助青年教师成长。
恒定中学对待教师采用的是培养优先、待遇优先的方法，除了“青蓝工程”，恒定中学还为教师建设了两个一百万工程、五大业务竞赛，从各个方面激励教师向上成长，切实提高专业水平和教学水平。除去能力的提升，恒定中学还注重提升教师的幸福感、获得感，八项幸福团建活动满足教师精神需求。
学生的发展是教师工作的中心与重点，教师在工作中要以学生为本，所以学校要十分重视教师的发展，只有教师专业水准高、精神强大富足，才能培养好学生，学校才能持续发展。