在叔同故里——浙江平湖，有一群美术老师，他们以弘扬李叔同先生的“美育”精神为己任，17年来坚守美育初心，以“链式美术教育”的行动研究，推进区域美术教育的整体发展，实现了基础美术教育的深度变革。
团队成员
“链式美术教育”教学案例
“小桥、流水、人家”，江南风景美如画，黑瓦白墙更是江南民居的一大特色。学生作品《黑瓦白墙》表现了江南民居依水而建、桥桥相连的恬静之美。孩子们以自己独特的视角表达了对家乡的情感！他们用报纸撕贴构成墙体，用纸绳表现黑瓦屋顶，错落的叠加中形成的斑驳感与肌理效果，自然地流露出岁月的痕迹。弯弯的小桥，歪歪扭扭的篱笆，晾晒在屋前的衣服，生动地再现了江南小镇的独特意境。
教学过程
（一）游江南，品黑瓦白墙
1.景中游，感受物象美
2.画中游，品味意象美
（二）巧关联，创纸韵江南
1.材质相符，发现古朴之美
2.色彩相似，创生典雅之美
3.肌理相适，品悟沧桑之意
（三）连长卷，展诗意江南
“链式美术教育”解读
1
艺术链——一张图，读懂“链”
当我们用眼睛感知世界万象时，或感慨，或激昂，或开怀，或哭泣……“看”只是一个行为表象，其真实的意义在于从“看见”走向“看懂”和“看好”。格物致知，托物寄情，只有浸润在文化的场域中，才可以艺术地“看”世界。“链式”美术课堂中动态的、生成的“教学链”特性，将优秀的文化元素融入到学习中，以分解、链接、重构的三策略联动学习，生成新的思维和经验，实现认知和情感升华。
2
艺术链——七张图，感受“链”
艺之链，引发孩子们触摸材料、感受生活、创生艺术、滋润心灵、传承文化。艺之链，连接艺术和儿童，让高雅的格调走近童心，在黑白互融、珠璧交辉间读懂艺术的表白。
刀痕之间
乡材之中
牛仔之语
沙画之言
泥土之兴
纸浆之趣
3
艺之链——反映心灵、成就艺术天空
艺之链，七个主题，映射着别样的情境与心境，融合着每一个团队的情感和梦想，成就着每一群烂漫儿童的艺术梦想。
艺之链，七个主题，流淌着別样的气息和声息，融合着每一位老师的传承与创新，集聚着每一种传统文化的精神力量。