近日，广州中医药大学设立首批17个“教学名师工作室”。“教学名师工作室”旨在充分发挥各级各类教学名师、优秀教师在教学团队建设和青年教师培养等方面的积极作用，培养优秀的中青年骨干教师，提升教师的业务能力和综合素质，打造高水平教师队伍，全面提高教育教学质量，推动教师队伍建设和教学内涵建设再上新的台阶。
（工作室介绍先后顺序根据文件）
罗颂平教授教学名师工作室
罗颂平教学名师工作室以“立德树人，传承创新”为宗旨，坚持“以学生为主体，教师为主导”的“双主”教学理念，依托国家级重点学科、国家级教学团队和国家级精品资源共享课《中医妇科学》，以全国中医药高等学校教学名师罗颂平教授领衔，由平均年龄在40岁以下的女教师组成。中医妇科学是我校首个博士学位授权点，由中医教育家罗元恺教授奠基，全国名中医欧阳惠卿教授为第二代学科带头人，罗颂平教授为第三代学科带头人。传承底蕴深厚，又充满朝气。成员共9名，高级职称5名，博士生导师2名，硕士生导师1名，博士8名，硕士1名。工作室教学工作扎实，硕果累累。罗颂平教授为首届中医药高等教学名师，广东省特支计划教学名师，成员有教育部霍英东青年教师奖和广东省优秀青年教师获得者，有全国中医住培优秀带教老师，医院校青年教师教学基本功竞赛等各类教学比赛获得者。近3年承担国家级课题6项，省部级课题12项，教学课题6项，教学论文4篇。工作室将把中医妇科精华与现代教学手段有效融合，注重课程思*，加强中医妇科学教学内涵建设，以培养优秀中青年骨干教师，培育高水平教学成果为己任，发挥罗颂平教授的教学名师引领和示范作用，再上新的台阶。
许华教授教学名师工作室
许华教授教学名师工作室是在教师发展中心指导下，以教学名师许华教授为主持人的集教学、研究、培训等职能于一体的工作机构。
工作室主持人许华教授，博士生导师，现任广州中医药大学第一临床医学院儿科教研室主任、广州中医院儿科新生儿科主任，国家中医药管理局重点学科中医儿科学学科带头人，中华中医药学会儿科分会副主委，全国中医高等教育学会儿科研究会副理事长，广东省中西医结合学会儿科分会主委，全国优秀中医临床人才，广东省名中医师承工作指导老师。从事教学工作近30年，积累了丰富的课堂教学和临床教学经验，是广州中医药大学《中医儿科学教学团队》团队负责人，广州中医药大学研究生教育优秀导师，多次被评为广州中医药大学教学先进工作者、师德标兵、受学生欢迎的任课老师、我心目中的优秀临床带教老师。担任“十二五”、“十三五”国家级规划教材及世界中医学核心教材《中医儿科学》副主编、中医、中西医结合住院医师规范化培训教材《中医儿科学》主编；获广州中医药大学教育教学成果一等奖1项、二等奖2项，主持并完成广东省精品视频公开课1门。
工作室禀承“立德树人，开拓创新；名师引领，交流研讨；共同发展，全面提升”的宗旨，建立教学名师师带徒制度，发挥教学名师传、帮、带作用，规范教学方式，传承教学经验，指导青年教师学习成长，发挥优良教学传统，提高中青年教师的教学能力及综合素质，进而提升教师队伍总体素质，培育教学名师；推动教学改革，创新教学方法，提升教学质量，增强教学实效；在名师带领下，建设一支由中青年骨干教师组成的中医儿科高水平教学团队。根据工作室优势和特色，不断凝练提升，形成教改教研课题、教学论文、教材、教学成果等，实现优质教学资源共建共享。
工作室第一期成员由10名中青年教师组成：刘华、陈晓刚、赖东兰、罗文、张春红、罗菲、高烁烁、李宏贵、*蓓、谢丽。其中高级、中级职称各5名，均为研究生学历，博士、硕士各5名。工作室在许华教授主持下，课堂教学与临床教学相结合，立足教学实际，聚焦教学热点难点，开展教学训练与研究，并以教育科研为先导，进行示范观摩，实践磨砺，名师引领，协同共进，努力将本工作室打造成为中青年教师成长的阶梯、培养高水平教师队伍的平台。
吴伟教授教学名师工作室
吴伟教授教学名师工作室，年获得大学批准设立，是首批广州中医药大学大学教学名师工作室。吴伟教授年荣获广东省教育厅第八届“广东省高等学校教学名师奖”，同年荣获广东省中医药局“广东省名中医”，年获广州中医药大学教学成果一等奖。吴伟教授曾荣获广州中医药大学“十大杰出青年教师”、“教学名师”，“新南方优秀教师”，“师德标兵”、“优秀研究生导师”等称号。
吴伟教授长期在国医大师邓铁涛教授的精心指导下从事中医内科学教学、临床和科研工作34年，长期亲身担负中医本科班，中西医结合本科班，针推本科班，国家理科实验班（铁涛班）、“5+3”一体化硕士班、九年制卓越班、博士班等多个班种《中医内科学》《中西医结合内科学》《中医内科临床研究》《中医名家学说与内科临床》的课堂教学任务，带领教研室团队每年圆满完成五门课程，多学时教学任务，还开设本科生选修课，研究生专业课程。
吴伟教授始终坚持“以德为先”“以本为本”“四个回归”，坚持“教授必须亲自上本科生一线课堂”，坚持“以学生为中心，以教师为主导”的现代教育教学理念，特别是在中医内科教育教学领域把国医大师邓铁涛“五脏相关”理论和“五诊十纲”理念贯彻到教材编写中、教学课堂上去。他先后主编国家“十二五”、“十三五”规划教材多部，对全国《中医内科学》教材编写及改革创新作出了富有建设性的贡献。在教学方法上，倡导多种方式改革，推广以案例与问题导向的教学法，线上与线下结合法进行，收到学生们的喜欢。多年来，培养的博士、硕士研究生80余名，经他培养的多名学生获得国家奖学金、优秀毕业生等荣誉。此外，为了实践“中医药面向世界”的教育理念，他还亲自践行中医内科学双语教学和全英教学。
吴伟教授主要开展中医及中西结合防治心血管疾病研究，在中医系统率先开展心血管介入技术工作。先后主持和参与国家自然科学基金课题6项，省、部级课题4项。主持教育部远程网络教学子课题1项，主持和参与厅局级课题5项。发表学术论文篇（其中SCI篇），主编国家规划教材3部，副主编4部，主编和参编专著20部。
邱士*教授教学名师工作室
邱士*教授教学名师工作室以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以医、教、研、培为核心，努力探索教师专业化发展的新路径、学科教研共同体建设的新模式，形成以网络为主要载体开展教育教学研究活动的学科教科研机构，打造集医学影像教育、科研、培训于一体的高素质教师团队，以名师示范引领为主导，培养工作室成员成为在医学影像领域学有专长、术有专攻的知名教师，使成员逐步形成具有引领性的教育教学风格和教育教学特色，以助力优质教育资源均衡发展为目标，聚焦医学影像，充分发挥学科和工作室的资源优势，紧密结合教育改革、课程改革和医学影像学教师在教育教学实践中遇到的重难点问题，进行专题或课题研究，有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，帮助影像学教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥优秀教师资源的凝聚、辐射、指导作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享，提高青年教师的教学能力及综合素质，将工作室成员培养成为具备较高专业素质及个人素养的优秀骨干教师。
李赛美教授教学名师工作室
李赛美教授系中医临床基础学科带头人，第一临床医学院经典临床研究所所长，国家精品课程、国家精品资源共享课程《伤寒论》负责人，国家教学团队“中医临床基础”核心成员。
工作室团队核心成员涵盖中医临床基础学科，以“紧扣临床运用、诠释传承经典”为教学理念，打造“伤寒病区和经方班”两个教学基地，搭建“课堂学习、临床实习、网络补习”三个学习平台，融入“PBL、启发式、探究式、讨论式”四种教学方法，拓展“本科早期-本科后期-硕士阶段-博士阶段-临床医师”五级培训台阶，形成“案例生动、讲授精彩、方式灵活、气氛热烈、体验深刻”六合经典教学风格。
工作亮点：
1.首创“中医经典临床案例库”
依托全国中医优势学科临床教学基地经典病区数十年学术积淀、全国经方班专家临床查房基地独特资源，率先开展中医经典课堂教学和临床查房录像，开发多媒体课件，熟练推广应用或在线共享，成效显著。
2.创《李赛美教授工作室》