原创汪蒙琪、项天鸽等复旦大学收录于话题#同心抗疫，共担风雨8个
封控管理，实验没做完？足不出楼，足不出户，心情有点烦？3月以来，随着疫情“倒春寒”，学校先后启动准封闭管理和严格封控管理，不少研究生的学习生活遇到了一些新难题。
导师关爱，一直都在！为急学生之所急，解学生之所需，复旦大学面向研究生全面开展“导师关爱行动”。
在这场疫情防控的遭遇战、阻击战、阵地战、总体战中，身兼导师的校领导积极带头，一位又一位研究生导师及时出手，扛起研究生培养第一责任人的重任。雪中送炭，他们为学生排忧解难；春风化雨，他们为学生“心理按摩”；冲锋战斗，他们带领学生共担风雨，共度难关！
他们既是校领导更是好导师：
线上分享科研经历与感悟，关爱学生生活状况及科研进展
“科研中最大的困难在于创新，创新意味着你面对的问题是前人没有碰过或者说没有解决的。”4月1日，中国科学院院士、复旦大学校长金力参加由文物与博物馆学系主办的“老师与你们在一起”线上活动时如是说。
据主办方介绍，在特殊时期，为了给足不出户的学生们更多陪伴，他们决定邀请考古学、历史学、语言学、遗传学等方向的“大咖”名师，在每晚课余时间与学生们一起聊聊学术与理想。
活动当天，遗传学家、导师金力准时上线，与多位复旦学子分享了他的科研经历与学术感悟。
活动中，同学们向金力老师提问，支持他在科研上不断突破的动力是什么？金力说，兴趣与坚持是核心。“不管遇到什么样的问题，我想核心还是在于对自己想做的事情能够坚持，而这种坚持是出自一种内在的动力。”在他看来，对自然的好奇和渴求也是很多学者成功的关键，是能够让人在压力下坚持前行的动力。
此外，他还谈到了坚持学术初心的重要性。“无论是在群体遗传学、疾病遗传学还是人类生物学，我们团队能够取得成功的重要原因是除了做遗传分析，我们会进一步追求它的生物学意义。”金力说。
积极与导师互动、学会高效的时间管理也是金力给同学们提出的建议。“时间总是有限的，时间的使用效率一定要提高。”在讲座的后半段，他还从跨学科的视角分享了他的团队在语言演化问题方面的研究进展。
“金老师在分享自己遇到过的学术上的困难的时候，非常真诚，给我们在学术道路上增添了很多动力，同时我也了解到跨学科发展是很重要的未来研究方向之一。”参加此次活动的文物与博物馆学系级本科生蒋紫溪说。
4月2日下午，中国科学院院士、复旦大学副校长张人禾与他所带的大气科学研究院课题组的学生进行了视频连线，近十名身在江湾校区的课题组成员参与了此次会议。
“你们吃饭情况现在怎么样？同学们有什么困难？目前情绪怎么样？”会上，张人禾首先细心询问了学生们在江湾生活园区封闭管理状态下的学习生活情况。
“张老师鼓励我们同学之间要互相帮助，如果有困难，无论是生活上、情绪上还是科研上的问题，都可以告诉他。”大气科学研究院级博士生修*艺说。
此外，学生们的学业状况也是导师张人禾