京教君今天了解到，今年中招，在进修学校教育集团总校整体协调下，五所中学成员校联合开办集团“双英班”，该实验班师资主要由进修附属实验学校高中“昆玉书院”选派，同时，纳入集团“双英班”培养的学生，教育教学与进修附属实验学校（北校区）昆玉书院同步管理，确保教学与教研一体、质量与标准一致、综合实践课程同步，包括高中*训、研学旅行、社会实践、劳动实践等。
业内人士指出，进修集团此举进一步扩大了优质教育覆盖范围，使其成员校的学生也能享受到本部的优质教育资源，对于其分校的学生来说是一个超级利好。
北京市海淀区教师进修附属实验香山分校
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集团五所中学联合开办“双英班”
早在今年2月份，海淀区教师进修学校教育集团（以下简称“进修集团”）五所中学成员校就开办高中“双英班”进行多轮深入研讨，于近日官宣成立。
进修集团“双英班”，是指进修学校教育集团五所中学成员校联合开办的旨在培养优秀高中生的“英才班”，既有侧重数学与自然科学领域的，也有侧重人文与社会科学领域的，故名集团“双英班”。
进修学校教育集团五所中学成员校名单：
——北京市海淀区教师进修学校附属实验学校
——北京市海淀区教师进修附属实验香山分校
——北京市海淀区教师进修学校附属玉渊潭中学
——北京市海淀区教师进修学校附属中学（科大附中）
——北京市海淀区教师进修学校附属地质中学（地大附中）
据了解，在进修学校教育集团总校整体协调下，五所中学成员校联合开办集团“双英班”，主要目标有：1.整合进修学校教育集团优质资源，高质量实施高中课程方案，开发系列特色课程，积极探索创新人才培养模式。2.秉承“心怀梦想、超越自我、成就非凡”的理念，支持普通学生实现卓越发展，形成具有示范意义的教育样本。
02
中考前名学生，优先进入“双英班”
据介绍，双英班自年7月招生。综合师资配备、课程设置、教学组织（选课走班）、年级管理等多方因素，首届“集团双英班”共设置4个班。其中科大附中、玉渊潭中学、地大附中、香山分校按各校分配的名额，共招生两个班，每个班约40-45名学生。
海淀区中考排名在前名的考生，优先进入“双英班”；其他达到上述四所学校统招最低录取分的考生，经各校组织的选拔后择优进入。
其次，进修附属实验学校及香山分校专项招生各一个班，每个班约40-45名学生。招生方式有两种，第一种是招生咨询过程中，达到进修附属实验学校及香山分校集团“双英班”签约条件的考生，签约进入；第二种是经进修附属实验学校及香山分校录取后，自愿申请并经选拔择优进入。
同时，上述4个班学生纳入进修集团“双英班”培养计划，享受“双英班”课程。相关的安排包括——住宿可选择。集团“双英班”设在进修实验香山分校，原则上安排校内住宿，集体学习和生活；因家庭和自身原因不适合、不愿意住宿的，可提出走读申请。
其次，纳入集团“双英班”培养的学生，学籍保留在各录取学校（科大附中、玉渊潭中学、地大附中、香山分校、进修附属实验学校），涉及综合素质评价、学业水平考试报名与组考、优秀学生评选、入团等与学籍管理关联事宜，由各校组成联合工作组，协调处理好相关事务，确保学生享有平等权益。
第三，纳入集团“双英班”培养的学生，教育教学与进修附属实验学校（北校区）昆玉书院同步管理，确保教学与教研一体、质量与标准一致、综合实践课程同步，包括高中*训、研学旅行、社会实践、劳动实践等。
03
“双英班”课程培养目标对接高水平大学
据了解，双英班课程培养目标主要有两个方面，数学与自然科学领域与人文与社会科学领域。
其中，数学与自然科学领域对接和瞄准北京大学、清华大学等国家高水平大学“强基计划”和“基础学科拔尖学生培养计划2.0”要求，聚焦核心概念，强化知识整合，形成“少而精”的学科知识结构，建构“统摄性”的学科基本观念，帮助学生在数学、物质科学、生命科学、地球和空间科学等领域获得深厚宽广的基础知识，为其大学专业选择与深造奠基。其次，依托“理化生数字化探究实验室”“人工智能实验室”“物联网实验室”等高标准专业实验室，重点培养学生的科学探究、逻辑运算、证据推理与模型建构等多维能力，发展学生的高阶思维与实践创新能力，为学生在大数据、人工智能、能源与环境、材料与先进制造等领域的大学升学与深造奠基。
第三，围绕学校在化学、生物等五大竞赛学科领域的传统优势，通过设置挑战性专题课程，激发学生对数学与自然科学的学术兴趣与发展潜能，培育良好的学科思维和问题解决能力，确保学生在数理科学领域的专长与天赋得到充分挖掘，支持学生在数学、物理、生命科学、化学以及现代医学等方面获得奠基性发展。
人文与社会科学领域将发挥学校在人文社科领域的历史积淀与特色，联合中国人民大学、中国传媒大学等知名高校建设“人文强基”系列课程，夯实语言、文化、审美等人文类基础知识与基本理论，支持学生在语言文学、历史学、教育学、心理学、哲学、新闻学等人文社科领域获得奠基性发展与大学升学做准备。
其次，借助学校丰富的社会资源与平台优势，协同北京外国语大学、外交学院、国际关系学院等国内知名高校，建设多语种大学先修课程，重点培养学生的口语表达与外文写作能力，发展跨文化理解与交流能力，帮助学生提前了解外交、翻译、新闻等涉外相关专业，为其大学升学与专业选择奠基。
第三，发挥学校各级各类课程的综合育人功能，通过思*课程、研学实践、访学交流等多种途径引导学生厚植家国情怀、明确价值取向；采用合作探究等多样化方式开展课程学习与综合实践活动，提升学生的人际沟通与团队协作意识，发展学生社会责任感与领导力，为其终身可持续发展奠基。
04
强劲的师资队伍，为“双英班”保驾护航
出色的师资队伍是集团“双英班”最具吸引力的要素。据了解，“双英班”师资主要由进修附属实验学校高中“昆玉书院”选派教师，其他四所中学成员校选调优秀教师加入，同时引进外省市特级教师、正高级教师；教师进修学校部分教研员承担部分专题课教学。
此外，“双英班”班主任由进修附属实验学校高中“昆玉书院”选聘。每个班配备荣誉班主任（导师）若干名，从科技型企业、大学及研究机构、进修学校选聘。同时，教师进修集团总校成立教学质量监测与评价工作组，整体统筹教师的教研、教学评估等，确保集团“双英班”教育教学高质量运行。
据介绍，“双英班”依托海淀进校教育集团的强大教研能力，在各学科教研员指导下，教师深化学科本质认识，明晰学习活动设计的路径，促进教师专业成长，确保教学高质量。
借助海淀进校教育集团的研究后盾，拓展自我赋能的实践平台，引导老师进行到课程研究中来。推进“深度学习教学改进项目”，引领教师在各学科开展深度学习理念下的单元教学设计和实施，持续开展以“引导学习行为，发展学科思维，落实核心素养”为主题的专题研讨。
文章来源：京城教育圈