高中生物教研组简介
四川省绵阳普明中学高中生物教研组共12名成员，包括高级教师5名、中学一级教师6人、中学二级教师1人，有硕士研究生学历的5人。其中梁华山老师被评为四川省生物特级教师，阚宝莲被评为四川省教书育人名师。4人被推荐入市级培训专家库，2人被推荐入中考命题专家库，4人被推荐入市级统考命题专家库。多人次积极参与贫困山区学校支教工作。全组设教研组长一名和年级备课组组长三名。在组长的带领与大家共同努力下，坚持团队作战，在校级与市级统考中，生物学科九大高考学科中比较，成绩优异；在市教体局和学校的领导下，我校高中生物教研组坚持*的教育方针、*策，忠诚人民教育事业，拥有教育情怀,用坚韧的品质、智慧育人的方法，促进了我校乃至绵阳市生物教学的发展。
团队本学期主要事迹及表现
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凝聚力量，增加团队工作效益
“团队才是作战的最有效力量”，高中生物教研组善于整体作战，善于调动所有组员的积极性，并且知人善用，充分发挥团队成员的才智，巧用所长。通过每个月“大教研”、每周“小教研”等时间，加强交流，继续精进专业技能与业务能力，进而形成合力。学期初，由教研组长整体上把控工作重点并制定执行方案，同时根据学校教育教学要求预备调整方案。整个教研组的工作犹如一盘棋，每个人都有具体明确的目标，每个备课组有明晰的工作目标与突破困难与问题的方法。这种凝聚力量、团队作战风格的教研组在学校里深受好评，工作业绩也有目共睹，高中生物教研组的三个备课组在各年级都受到领导和师生的欣赏与喜爱。
2
巧用方法，突破学生学习短板
针对我校学生的基础状况与学习能力水平，本学期，生物教研组三个备课组均制定了若干有针对性的学习方法与技巧，汇编了若干适合我校学生使用的小练习，均做到了发到学生手上的试题零错误、零纠正。本团队没有因为学生的基础弱，生源良莠不齐而放弃后进学生，一视同仁，面向全体想方法、寻对策，巧用方式方法，以生物学科为突破口，让学生找到学习的自信与动力，不放弃学习，不断通过生物学科取得的成绩促进他们奋发向前。本团队一致使用巧方妙法，突破学生学习的短板，为学校整体取得较好成绩作出重大贡献，也为绵阳低层次学生寻找最适合的学习“归宿地”。
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规范流程，增强实干促升效果
在本学期中，每个备课组均落实日常教学常规操作，并且每个组都争取打“有效仗”。首先做到提前规划，每个学期均有统一的规划，每一节课的内容都进行了提前备课。根据拟达成目标，正真做到课前好好规划，课中好好实施，课后反思总结修改。生物教研组事先摸索一套完整的教学规范流程与适合本科学的教学模式，制定细则与要求，组员严格按照这一套流程体系具体实践。组员们都认真执行，勇于担当，一致将自己的能力与团队目标结合起来，扎扎实实推进教研组的规划，本团队这种实干的精神，大大提升了生物教学的效果。
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以研促教，提高教师专业素养
本团队积极参与教育教学研究与反思总结，本学期组员高产出教育教学论文、课题研究报告及教育教研等成果，见下图
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辐射引领，为教育贡献大力量
普明中学高中生物教研组团队的整体教学水平位于同层次学校前列。多人次被聘为市级或省级课改培训主讲专家；多人次参加省市学科交流会，交流会或培训会上作主题报告、示范授课或主讲培训交流，在绵阳市乃至四川省的生物学科教学具有一定引领作用。
年高级（高三）生物备考复习研讨会由我校承办，具体由生物教研组组织完成一切事务。会上，团队成员李玲玲代表高三生物教师献上了一堂高质量的一轮复习研究课。研究课后特级教师梁华山老师面向全市生物教师进行了精准的点评。
该课堂展示在直播平台被全市不同学校的教研组研究、观摩，观看人数最高峰时近七百人。
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总之，四川省绵阳普明中学生物教研组团队积极响应国家号召，发扬团结向上，拼搏奉献的教育者精神，在教育一线甘愿做未成人的指明灯，点亮他们人生前进的道路，为实现中华伟大复兴的中国梦教育强国梦贡献尽可能大的力量！