百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。高校教师是大学发展的第一资源，是增强高校内生动力和办学活力的关键要素。只有精准理解和全面把握教师健康的深刻内涵，才能在提升高校教师幸福感方面精准施策。
健康是一个系统概念，有着丰富内涵。我们通常讲的健康，主要包括身体健康和心理健康。教师职业与其他职业相比有着很大的特殊性，“它是长时段的与一个个鲜活的生命相处”，因此需要拥有宽阔的胸怀，强大的内心和极大的包容心；同时教师又“肩负着塑造灵*、塑造生命、塑造新人的时代重任”，因此教师健康不仅涵盖身体健康、心理健康，还应该包括更高层面的精神境界的健康，比如，思想健康、师德师风健康和人生观、世界观、价值观的健康等等。这样的职业，教师本人如果没有受过关爱、受过温暖、没有健康的体魄、积极的心态、宽阔的胸怀和崇高的志向，又怎么能去把温暖、把关爱传递给学生，成为学生的一盏明灯，照亮学生前行的道路。因此，关爱和守护教师健康，具有重要的现实意义，需要在强健体魄、心灵注氧、精神补钙上系统推进，齐下功夫。
夯实关爱教师健康的“关键点”
健康的体魄是高效高质工作的重要前提，也是