Exchangemeeting
你好，理科
为进一步促进不同学科间的资源共建，使教师在工作中取长补短，拓展思路，不断完善提升自己的教育教学和管理水平，我校以云端分享的形式开展了理科线上交流会。
01小学数学
Hello,Math
数学教研组工作以新课标为指导,以全面推进核心素养导向的课堂教学改革为契机，以促进教师专业成长、提高课堂教学效率、发展学生数学思维，培养数学学习习惯和提高学生核心素养、提升教学质量与教学品位为目标。以课堂教学为主阵地，加快教学方式转变，扎实高效地开展教学教研工作，坚持走轻负荷、高效率的可持续发展教学之路。积极创建团结、务实、进取的研究型教研组。
-学年度学科组活动安排
一、学生为主体的活动：
分层辅导，起到培优、促中、辅差的作用；重视计算训练，提高学生运算能力；新增数独二课，提前准备惠州市学生运算能力竞赛。
二、教师为主体的活动：
二课正常开设，新增三~六年级开设数独二课；运算公开课展示；教师解题大赛；教师说课比赛；青蓝结对，老教师传帮带新教师；每周进行教研活动。
我们数学组将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，不断学习，把工作做得更好。
02初中数学
Hello,Math
1、确立教学理念，学习新课程标准的新旧变化
新课程标准首先表现是学生个性化发展，每一个同学都能学到属于自己的数学。
2、数学学科建设思路
依据我校实际情况和数学教学特点，执行“重课本、抓基础、抓过程、练技能、螺旋上升”的实用型数学教学原则。
3、学科建设具体措施方案
具体措施：三统一、四认真、重基础、抓过程、培优补差、重养成、强训练。
4、落实校本教研，提升学科品位
对在教育教学中，针对发觉的问题、难题，进行搜集、整理，再做深入探索和研究。形成自己见解，然后去指导教学实践。
5、搭建交流平台，相互学习提升
树立“每一节课全部是公开课”概念，其他老师能够随时去听课。让大家都能够听到真实课、不一样风格课。把上课和听课变成是一个习惯。
03初中物理
Hello,Physics
一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养
研究教材、研究《课标》、研究中考真题。
二、常规教研
备课教学研究内容主要有：
1、以学生为中心。发挥学生的主体作用；构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；重视实验教学，加强学生的创新意识和实践能力的培养；优化课堂教学，实施探究式和问题引导式教学。
2．做好教学常规调研，建议年轻教师备详案,老教师备简案,但内容要做到重点突出,难点有化解方法。
3．组织每位教师每学期上好一节公开课，指出存在的问题，找出改进的方法。
三、逐步建立学校初中物理组资源库
1.微课制作
2.建立题库
04初中化学
Hello,Chemistry
九年级化学科组建设的目标：
1、打造优良学科团队
2、培育优质学科教育
3、专业成长的共同体
围绕着这个目标，计划开展以下工作：
1、坚持新课标的学习和研究。平常的教学中，始终坚持素养导向、强化学科实践、推进综合学习、落实因材施教、注重学科育人。
2、发挥集体备课优势。走班学科教室的建设，同一个学科的老师会在同一间教室办公、上课，大家每一节课都相互听，相互学。课后相互交流，改进教学方式，提高教书育人能力。
3、用项目推进教研。用项目作为引擎，拉动教研的开展。比如：教师基本功比赛、基于问题解决的小课题研究、区域教研等。
05初中生物
Hello,Biology
扎实基础，求实创新
生物学科作为学生认识自然世界的重要工具，在初中学习生涯中占有重要地位，也是学生面对中考的第一道门槛。
一、工作反思
上一学年，生物科组开展了多样化活动：叶脉书签制作、生物模型制作、生物标本制作、生物知识思维导图绘制、生物科普视频观看等，激发了学生对学习的热情。八年级在本次会考中取得了较好的成绩，通过利率达到98%以上，有85%的学生位于B级以上等级。
二、紧抓教研，提升教学水平
在不断完善在“互动、体验、感悟、创新”为核心理念下的“以实验为先导，探究式教学”模式，全组教师充分挖掘实验在教学中的作用，并不断地完善和丰富实验教学。组织科组老师认真研读新课标标准，将每一节课的重难点都落实到实处，大胆尝试创新式课堂，真正做到以学生为主体。
优化落实集体备课，做好“听，说，评课”工作的落实，加强学科研讨，积极学习优秀教师的教学方法，努力提升自身的教育教学能力。
06高中物理
Hello,Physics
一、研究考试标准，当好引路人
考试大纲是命题依据，高考要取得好成绩，一定要紧靠考纲，严格按照考纲的要求进行学习和复习。每个教师就是一个舵手，把考纲中的每一个考点掰碎了再揉合，给学生指引正确的学习方向。
二、钻研考题，突破重难点
分析高考历年考题，牢牢把握重难点，是成功的第一步。
三、精准分析，知己知彼
对每一次考试进行精准分析，找出我校学生在物理学习中面临的困难和问题对症下药，为后期的教学提供方向。同时，在与本市其他学校的对比之中，明确当下的位置，明确努力的方向，知己知彼，方能步步为营。
四、目标明确，落到实处
让优秀成为一种习惯，措施越完善，准备工作越仔细，后期就越轻松，成效就越显著。(1)每周限时训练：“精”;(2)易错易考基础专题：“多练”;(3)培优辅临：“层次分明”;(4)统考卷分析：“查漏补缺”。
五、科组精神
向能者致敬，向高手看齐。
07高中化学
Hello,Chemistry
高考化学试题对考生的要求是四个层次：
第一个是必备知识，第二个是关键能力，第三是学科素养，第四个是核心价值。
必须强化的几个方面：
一、必须备好课。备课要做到备教材、备教法、备学生、备未来，尤其是备学生和备未来。备学生就是要了解学生，再好的教学方法，不适合学生也不是好方法。备未来就是每当上完一节课，一定要反思，有什么得失，在以后的教学中如何操作更好！
二、不断的提高自己。每学期要上好一节公开课，要写好一篇有质量的教学论文；与学生一起考试，也叫研题，高一、高二、高三大型考试老师都要参与，和学生一起考试答卷，尤其是高三模拟考试；以老带新，新老教师接成对子，相互促进，共同提高。
08高中生物
Hello,Biology
一、开展形式多样的教研活动，促进高中生物组和教师个人发展，形成以新的教学理念为指导，共同探索新课程背景下的高中生物学教学，做到集体配合，时效性强，资源共享，取长补短，共同进步的教研特色；
二、组织丰富多彩的生物学科活动，培养学生生物学科素养，拓展学生的知识面，唤起学生终身学习的渴望。
09音乐
Hello,Music
一、常规教学工作
要面向全体学生，夯实音乐课堂。本组教师主要承担学校常规音乐课、特色音乐课、特色舞蹈课、二课和校队的教学。新学期将注重日常的教学工作，通过教研组的打磨和协助，上好每学期的公开课，通过互相听课评课，有效提高各教师的教学水平和全校整体的音乐教学质量。
二、组织校内文娱活动，发展学生特长
根据上一年的活动开展情况，小学、初中、高中各学段音乐科组共主负责十多项音乐舞蹈类活动。新学期，我们将整合各学段的活动，开展更为有特色的音乐类活动。
三、教师成长建设
依托团队建设，促进教师成长。将重视教研组团队建设，积极打造团结、奋进、拼搏的教研团队，以团队建设为依托，强化组内交流，促进教师集体成长。
音乐组全体教师将一如既往的脚踏实地、奋进创新，致力于打造独具特色的大外艺术氛围。
10体育
Hello,Sports
坚持“立德树人”作为一项纲领性指导原则就是要在十二年一贯制学校体育人才培养过程中注重学生的内核培养，与“健康第一”相结合，确立“身体素养”、明确“三维育人”的价值取向，是引领学校体育发展的基本理念，也是基本教学理念，打造具有体育核心素养的大外学子。
通过特色的社团打造、有高度的体育训练队，狠抓中考训练、高考体育特长生训练，取得优异成绩，提升学校品牌，同时加强学科组教学教研提升，群策群力共同为大外体育学科组贡献力量。
11美术
Hello,Art
立足于面向全体学生，以素质教育为基本出发点，培养学生的创新精神和实践能力，强调趣味性的美术教学。
以各种丰富多采的活动方式设计教学内容，贴近学生感兴趣的事物，以激发学生学习兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能习得两方面的需要，既顺应学生的生理、心理发展需要，也可培养学生情感、学习态度、价值观的养成。
教学内容和活动方式充分考虑开放性、立体性，使教师的教学、学生的学习具有较大的选择空间。
12综合
Hello,Comprehensive
一、常规教学工作安排
1、基于课堂——抓常态，将精力和注意力放在平时教学常态中，认真做好集备工作，提高每一节课的课堂效率。
2、基于学生——面向全体学生，