中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者王烨捷）日前，体育教育（小学教育方向）微专业建设研讨会在上海师范大学举行。体育教师的供给问题，近来成为上海家长及中小学校校长们关心的重要话题。随着教育部“双减”*策在上海的逐步落地，上海小学生的课程表发生了重大变化——体育课每天都有，体育活动、大课间活动等户外运动类课程也都有增加。“体育老师忙不过来”的情况在开学后时有发生。
为此，如何进行体育教育（小学教育方向）微专业建设成为从源头上解决“体育老师不够用”等问题的关键。上海师范大学是上海小学教师队伍的主要“供给方”。有数据显示，上海小学校长中约70%毕业于这所师范大学。今年，上海师大大幅提高师范生招生比例，年计划招收师范生人数占总招生人数的40%以上，较年翻了一番，而年这一比例将进一步提升至50%。
上海师大副校长李晔介绍，学校体育教育（小学教育方向）微专业建设已经进行了2年时间，这一实践是在学校教务处、基教中心以及体育学院和教育学院等多部门协作下开展的，目前已经共识初成、成效初见、渐入佳境。未来，微专业建设会专注做好两件事：一是进一步强化跨学科协同育人功能，达到“双向交叉、多维协同”，培养出“素质全面、业务见长”的小学学科教师和具备一定教学管理能力的专业体育教师；二是要深化微专业需求的内涵调研，充分了解上海市学校体育工作的实际需求，并融入最新的体育教育思想、理念和方法，努力探索体育教育应用型人才培养的新理念、新模式和新路径。
据悉，上海师大于年启动体育教育小教方向微专业建设。项目由上海师范大学教务处牵头，体育学院和教育学院联合承办。目前该项目已经初步探索出了有针对性的培养方案、课程计划并落地实施，已经覆盖了级和级全部小学教育专业学生。其中，级16名学生修读完成相关课程后，将获得微专业证书。
上海市教育委员会教学研究室教研员王立新表示，目前小学体育教师缺口很大，该项目抓住了一线基础教育的痛点和难点，并且具备很好的操作性和可行性；闵行区教育学院体育教研员冯敏建议补充小学教材教法等基础课程、拓宽授课对象；上海市教育委员会体卫艺科处处长陈华指出，小学体育教育目前面临师资缺口等多重困难，市教委将继续整合教育和体育方面的力量持续推进该项工作，并希望项目在专家团队建设、成效评估、模式推广、大数据应用等方面有新的进展和突破。
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