（记者 蒋凯）9月25日下午，在洋思中学初一课堂上，语文教师夏峰峰正眉飞色舞地授课，学生们全神贯注地聆听着，仿佛进入了文学的殿堂。洋思中学初一学生闾思铭说，“老师讲课时声情并茂，很容易把我们带入课文的境界中，让我们很好地了解作者想要表达的意思。”
在优质特色品牌学校的创建中，优秀的师资队伍是教育的关键。为打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师团队，洋思中学充分发挥名师引领效应，抓牢课堂教学品质，提升教师团队素质，实现教育教学质量稳步提升。
夏峰峰是洋思中学教导处副主任、初一年级语文教研组组长，回忆起自己从一名教师新兵迅速成长为中坚骨干，他说，这得益于学校教师之间的“传帮带”，自身成绩的取得离不开师傅刘金玉的倾囊相授。年，夏峰峰首次任教毕业班，有多年毕业班教学经验的刘金玉在备讲改辅考等诸多方面，都毫无保留地给予了他悉心指导。年，夏峰峰在江苏省初中语文优质课比赛中获得一等奖。夏峰峰印象最深的是，刘金玉每节课上课之前都主动喊他去听课，“现在回想起来，确实难能可贵。”夏峰峰说，“前几年刘老师成立了初中语文名师工作室，我有幸参与其中，在他的领导之下，我们学理论、写论文，听名师示范课，收获非常大，既开阔了视野，又提升了教育教学能力。”
一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。教师发展不仅要有个人的努力，更需要团队的合作。为此，洋思中学加强了备课组、学科教研组、年级组、专项课题组建设。从教师队伍中挑选师德好、师能强的学科教研组长、年级组长，总抓学科组、年级组，从上课、听课、评课、议课、设计教案、拟定题目等都做了详细规定，提升课堂教学的品质。每周一的下午，就是初三年级数学教研组的集中备课时间，老师们将利用一个下午时间，集体上研讨课，点评课件缺陷，修改教案。洋思中学教导处副主任、初三年级数学教研组组长王九明介绍，“我们备课的时候眼中有了学生，上课时就会从学生的角度引入问题，对课上生生互动、师生互动都有很大的帮助。相对以前而言，课堂上更生动了，老师讲得更流畅，学生入题更方便，成绩显而易见有了提升。”
“外树形象、内强素质”是洋思教师专业发展的追求目标。学校坚持通过持之以恒的课程改革、扎实有效的校本培训、丰富多彩的教育研究等有效路径，培养打造一批名师大家。目前，学校县级以上骨干教师比例达到23%，超过30%的教师多次代表学校到全国各地上示范课，作课堂教学改革和学科教学的讲座，受到一致好评。国家“万人计划”领*人才、“江苏人民教育家培养对象”、特级教师、洋思中学副校长刘金玉介绍，将在坚守已有好做法、好经验的基础上，进一步加强课题研究，给相关团队负责人压担子，让他们有一种动力。同时要成立名师工作室，在引领他人成长同时，让这些名师不断进步，使学校教师整体得到提升和发展。