“全国高校*大年式教师团队”认定结果
共有所高校的教师团队入选
我校中药学院张冰教授领衔的
“临床中药学教师团队”入选！
临床中药学教师团队以国医大师颜正华、全国中医药教学名师张冰为引领，充分发挥国医大师、全国中医药杰出贡献者、“万人计划”教学名师、国家级教学名师、北京市师德先进个人、北京市青年教学名师、岐*学者、国家教学名师、北京青年教学名师的引领，建立教学传帮带与名师工作坊制度。团队荣获首个中医药类国家级教学团队、北京市优秀教学团队、北京市教育先锋先进集体、北京市优秀继续教育团队等称号。
团队坚持落实立德树人根本任务，紧扣学校办学定位和人才培养目标，以人才培养质量为生命线，通过践行立德树人与人文思*浸润，以此带动集“中医药融通、中西药兼顾、药学服务与双创实践、科研与创新思维训练”的“医药实研润”的中药学服务人才培养模式。培养了一批优秀的中药领*人才，主持教学改革项目70余项，获教育部、北京市教委及各级教学奖励59项，其中教学成果奖15项。
团队创立了“名师引领-骨干帮带-青年传承”的教学师承模式；建立“学科-学缘-课程”横向交叉的复合培养方式，突出学科-学缘-课程交叉优势，培育2个“北京市优秀教学团队”。张冰教授作为教育部高等学校中药学类教学指导委员会《中药学》课程联盟理事长，带领全国36所高校建设《中药学》课程，在精品课程建设作出突出贡献。
面对培养高素质的中药临床服务型人才的新任务，团队凝练形成了“医药结合、药教结合、中西结合、内外结合、古今结合”的临床中药学人才教学理念，坚持中医药特色，构建集中西医融通、中药西药兼顾、药学服务与双创实训、科研与创新思维训练、人文与思*浸润的培养模式，为高等中医药教学拓展新领域。并已取得良好的教学效果，向成都、云南、湖南、辽宁、广西、河北等全国40余所高校提供临床中药学人才培养教学资料和经验，为医院临床中药学人才规培提供支撑。
团队坚持创一流课程，树新时期“金课”。围绕临床中药学专业方向开设创新课程11门。团队建设的课程为北京市中医管理局精品课，年入选国家级精品在线开放课程，年《中药学》入选教育部“线上线下”混合一流课程，年入选教育部首批课程思*示范课及教学名师。创建的MOOC课程、超星慕课、SPOC课程等，入选国家级精品在线开放课程，并被遴选为教育部首批国际慕课及学习强国共享课。
融合创新建一流教材。近年主编教材30部，其中包括“十二五”“十三五”国家级及行业规划教材12部、北京市精品教材6部，北京市优质本科教材1部，主编临床中药学服务手册11部，精品课程4门。
团队以培养“具有创新精神和创新能力的复合型、临床中药学服务型人才”为目标，加强实践教学，创建了“实验-实训-实战-双创”一体化实训平台，为临床中药学人才培养提供有力保障。
同时，聚焦行业难点，解决重大需求。主持国家重大新药创制、“计划”、科技支撑计划等课题40余项，创新性地提出中药药性“三要素”认知模式，阐释中药药性实质，出版研究专著《中药药性认知及辛热类药临床应用》，获国家科技进步二等奖、中华中医药学会科学技术奖一等奖、华夏医学科技奖一等奖。首次凝练中药药物警戒理论体系，出版我国首部中药安全用药专著《中药药物警戒》。中医药防治代谢疾病研究取得创新发现，创建的鹌鹑模型被多部工具书收录应用。开展菊苣的系统研发工作，出版专著《中国菊苣研究》，获中国民族医药学会学术著作奖一等奖、中国产学研学会创新成果奖二等奖。近年发表论文余篇，出版《中药药物警戒》等专著10余部。张冰教授被评为全国优秀科技工作者，团队获北京市自然科学基金优秀科研团队。
团队将教学科研成果科学转化，服务中医药行业，惠众利民。开展全国医师、药师继续教育培训60余项；参与卫计委大型公益活动“春播行动”中药合理用药培训，行程26个省市，受益医师、药师近6万人。重视产学研转化，为10余家公司提供技术服务，与企业联合成功获批国家重大新药创制项目。
在未来，临床中药学教师团队将继续秉持至诚报国、教书育人、敢为人先，甘于奉献的宝贵精神，把爱国之情、报国之志融入中医药高等教育的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中，为实现“健康中国”战略、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
来源：北京中医药大学