更新观念，积极探索教育方法
夏丹老师积极学习应用型课程改革的方法和路径，勤于思考、勇于实践，践行教育改革的几年里，先后主持校级教学团队建设、两门重点课程建设、三个省级教改课题研究；年7月参加学校百人讲师团赴云南翰文教育集团开展应用型课程体系开发与管理工作坊，并围绕《财务管理专业课程体系开发与管理》进行了主题演讲。通过学习和实践，年夏丹老师多次以指导教师的身份参加了应用型课程建设联盟举办的应用型课程开发云工作坊，与兄弟院校共同探索教学改革之路。
注重实践，引企入校
夏丹老师带领教研室全体教师不断探索校企合作的新模式、新方法、新路子，广泛开展各种模式的校企合作。年正值学校的第20个专业实践学期，夏丹老师带领财务管理专业全体教师克服疫情不利影响，探索“引企入校”的实践教学新模式，实现引企入校，将真实企业项目引入，学生在环境条件良好的实战班中同步完成企业的真实工作任务，实现阶段性人才培养目标。通过调查研究，在“社情、学情”基础上，以工作过程系统化为指导，引入齐齐哈尔鑫赢科技有限公司、齐齐哈尔广济汽车租赁有限公司经济业务，构建出实践教学体系。实践教学实施过程以齐齐哈尔鑫赢科技有限公司、齐齐哈尔广济汽车租赁有限公司经济业务为载体，通过专业与企业深度合作，达到实践知识螺旋式衔接，使学生的知识和技能不断提升，让学生运用真项目，真学，真做，掌握真本领，实现教学做合一。同时，对已有经验进行整理和提升，为高校财务管理类实践课程体系建设提供借鉴。财务管理实战班现在已经建设成为“同学科、跨专业”的管理类特色项目。
立德树人，与学生共成长
在教育教学中，夏丹老师恪守立德树人教育职责，时刻践行以学生为中心的教育理念和言传身教的教育本心。在教研室工作中，她恪尽职守、时刻规范自身和教研室教师行为；在教学工作中，她认真学习《高等学校思*建设指导纲要》，找出经管类课程思*要点和相关要求，编制财务管理专业“全课程”育人体系矩阵，指导专业教师挖掘思*元素与专业课程的结合点，组织教师、学生以专业实践学期真实业务为载体，依据课点编写思*手册，鼓励以课程为单位组织学生开展课程思*故事竞赛。
路漫漫其修远兮。十余年忘情工作，十余年不懈奋斗，沿着教改创新的道路，一步一个脚印地在教育战线上谱写一曲耕耘者之歌。这就是夏丹老师所感悟到的幸福和骄傲。