教育部、中央组织部、中央宣传部、财*部、人力资源和社会保障部等五部门近日印发《关于加强新时代中小学思想*治理论课教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》）。
《意见》提出具体举措，要求全面加强中小学思*课教师队伍建设，不断提高中小学思*课教师的素质能力，切实增强教师的职业认同感。通过改革评价激励机制，充分发挥教师的积极性、主动性、创造性。
打造专兼结合，素质优良的队伍
中小学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。讲好中小学思*课，引导中小学生扣好人生第一粒扣子，是每位中小学思*课教师的神圣职责和光荣使命。
年8月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想*治理论课改革创新的若干意见》，要求建设一支*治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思*课教师队伍。
教育部教师工作司负责人坦言，近年来，存在有的地方和学校对中小学思*课教师队伍建设重视不够、中小学校思*课教师配备不足、部分中小学思*课教师不能很好适应培养时代新人的要求等问题，这就需要进一步加强中小学思*课教师队伍建设。
《意见》指出，加强新时代中小学思想*治理论课教师队伍建设，必须坚持正确方向，师德为先，优先保障，改革创新和统筹推进。教育部教师工作司负责人表示，要通过一系列*策举措，切实配齐建强师资队伍，打造一支*治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良、名师辈出的中小学思*课教师队伍。使中小学思*课教师思想*治素质、师德修养、马克思主义理论功底和思*课专业素养、教育教学能力大幅提高，铸*育人实效显著增强。逐步形成评价合理、激励有效、保障有力的管理体制机制，使中小学思*课教师成长发展通道更加顺畅，岗位吸引力明显增强。
全面提升素质能力，健全准入和退出制度
对于提升中小学思*课教师的素质能力，《意见》从建立轮训制度、制定教师专业标准、源头培养等方面提出了要求。
在制定出台中小学思*课教师专业标准方面，《意见》提出，要引领思*课教师提升专业水平。健全专题培训制度，重点加强中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化和相关学科知识的学习，促进中小学思*课教师不断更新知识储备。加强中小学思*课统编教材教法培训，引入中小学思*课老中青教师传帮带机制，充分发挥优秀教师的示范引领作用，做好青年教师培养工作。
《意见》要求，加强高校思*教育相关专业建设，适度扩大招生规模，优化课程设置，改进培养方式，提升培养质量，培养一大批合格的思*教育专业本科生和研究生，加大中小学思*课教师队伍源头储备。支持师范院校不断完善中小学思*课教师培养体系，加大优质思*课教师供给。
此外，还要发挥高校马克思主义学院辐射作用，主动对接中小学思*课教师队伍建设，开发专门培训项目，并鼓励教师走进中小学校开展教学实践。推动大中小学思*课教师专业发展一体化团队建设，每年遴选一批国家级示范团队，确保每个团队涵盖各学段思*课教师，定期开展大中小学思*课一体化教学研究活动。
在完善编制保障方面，《意见》提出，核定或调整中小学编制时应充分考虑思*课教师配备情况，严格按要求配齐思*课教师。小学低、中年级应配备一定数量的专职思*课教师，小学高年级思*课教师应以专职为主，有条件的地方可逐步提升专职配备比例。
同时，健全中小学思*课教师准入和退出制度。严把选聘*治关、师德关、业务关，让有理想的人讲理想，有信仰的人讲信仰，师德高尚的人讲思*课。对在教育教学活动中损害*中央权威、违背*的路线方针*策的，按相关要求从严处理，不得再从事教育教学工作。对违反职业道德行为的，除按相关规定处理外，须及时调离中小学思*课教师岗位。
改革评价机制和激励机制
改革中小学思*课教师评价和激励机制，成为《意见》的一大亮点。
《意见》提出，制定与中小学思*课教师岗位特点相匹配的评价标准，要突出课堂教学质量和育人实效的导向，拓宽教学成果和研究成果认定范畴，克服唯分数、唯升学、唯论文等弊端。保证中小学思*课教师开展时事教育和组织社会实践活动的时间，记入工作量。
同时，要强化考核评价结果运用，将考评结果作为中小学思*课教师职称评聘、绩效分配、评奖评优、培养培训的依据。完善中小学思*课教师职称评聘标准和办法，可实行单列评审，保证中、高级职称评审比例不低于教师平均水平，并向一线教师倾斜。
《意见》要求，要完善中小学思*课教师教学改革激励机制。鼓励中小学思*课教师加强对学生成长规律和教学改革的研究，积极推进案例式、探究式、体验式、互动式等教学，树立教学改革标兵，激励教师聚焦育人实效苦练内功。鼓励中小学思*课教师运用现代信息技术等手段，提升教学效果。推进国家级中小学思*课名师工作室建设。
教育部教师工作司负责人表示，为保障工作的目标任务落到实处，要加强*的领导，各地各学校要把中小学思*课教师作为人才队伍建设的重要组成部分，制定出台落实本文件的具体实施办法。同时，还要强化经费保障、完善督导评估、促进社会参与。
《光明日报》（年10月21日08版）