内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第九幼儿园付世杰老师组织孩子们玩“穿越高架桥”的游戏，锻炼他们的勇气。赵智慧摄
9年前，学前教育专业毕业、在幼儿园就职的段伟，从不敢轻易说出自己的工作单位，被问急了，顶多一句：“当老师。”草草应付了事。“因为不想被叫‘男阿姨’啊！”段伟笑着解释。如今说来是笑谈，但当初很长一段时间对他来说，这真的是一个“痛”。而这样的“痛”，也正是学前教育男教师少和队伍不稳定的重要因素。
年起，内蒙古鄂尔多斯市康巴什区持续加大学前教育男教师招聘力度，并为男教师成长搭台，有力保障男教师队伍的稳定发展。目前，全区男教师余位，约占学前教育教师总量的15%，位居全国前列。
畅通“入口”，保障男教师队伍源头活水
年，国家全面启动实施学前教育三年行动计划，其中加强学前教育教师队伍建设是一项重要任务，康巴什区在落实这一任务中，除了整体加强学前教育教师招聘、培训力度，也格外注重加强男教师队伍建设。
“对幼儿特别是男孩，父亲角色的教育缺位是一个普遍问题，所以，我们希望在新一轮学前教育的发展中下大力气解决这一问题，让幼儿园多些阳刚之气。”康巴什区教体局副局长李美荣介绍说。
年，康巴什区在鄂尔多斯市率先畅通幼儿园男教师招聘通道，采取不限户籍、单独划线的方式招聘，当年共招聘10人。此后，每年都在学前教育教师招聘中专门安排计划，用于男教师招聘，并逐年扩大比例。同时，严把入口关，在学历和专业水平要求上不断提高标准。近几年，该区招聘了北京师范大学、吉林师范大学、内蒙古师范大学等区内外优秀本科毕业生66人。
截至年6月，康巴什区共有19所学前教育机构，包括13所公立幼儿园、5所私立幼儿园及1所早教机构，共余位男教师，约占学前教育教师总量的15%。
从最初只有个别幼儿园有男教师，到如今每个园都有，有的将近每个班都能配1位男教师，现在，进“有男教师的班级”成为越来越多家长的诉求，康巴什区幼教“男团”逐渐成为当地一张教育名片。
“在他们的带动下，全区幼儿园教师队伍越来越有精气神儿，越来越阳光。”李美荣说，“下一步，我们将继续加大男教师的招聘力度，让这支队伍更加壮大起来。”
搭建平台，让男教师有职业认同感
“一个大男人，老被别人开玩笑说‘哄孩子’的，久了自己也感觉这工作好像是挺没出息的。”蒙古族小伙伊拉图对自己初入职时的苦闷心情记忆犹新，爱好手工制作的他，曾无数次想要离职去创业。
但在近几年，伊拉图在朋友圈越来越多地晒出一些精美的木工、陶艺作品，这是他在自己的工作室完成的，而这工作室就“开”在幼儿园。
“与女老师相比，男老师更有干事业的想法和闯劲儿。”园长白乌云娜说，“伊拉图不爱说话，但他爱琢磨，又擅长手工，所以只要他有想法，我就大力支持。”
当伊拉图提出想尝试开设陶艺课程时，幼儿园就派他到景德镇去学习，他想做教具，幼儿园为他购置木工设备，并专门腾出一间屋子作为他的工作室。
开发园本特色课程、为每个班的区域活动量身定制教具或创设环境、带领教师们全程参与幼儿园分园的整体环境创设……伊拉图一个又一个创意和想法在这间工作室诞生并变成现实，他也不断获得诸多新技能：陶艺、木工等专业技能证书，还自学了影视后期制作、室内3D设计、景观设计、玩具设计、舞台道具设计。
采访中，伊拉图一再说很感激幼儿园给了自己平台，把自己的一点儿小爱好挖掘出无限多的可能，使他成了别人眼中的“能人”。
其实，充分发挥男教师的优势，给他们压担子、搭台子，已基本成为康巴什区各幼儿园园长在教师队伍管理中的普遍做法。
二幼的周家辉老师喜欢木工、电焊，园长就将户外的一大片场地交给他，他挖“矿井”、设坑道、搭木桥，为孩子们设计了一个“挖矿寻宝游乐场”；一幼的陈智栋老师崇尚自然教育，园长就支持他带着孩子们“爬墙上树”、穿越障碍、模拟丛林大作战，逐渐形成幼儿园的特色课程——丛林野趣……
曾经不好意思告诉别人工作单位的段伟，用专业的知识帮助一个特别缺乏安全感的孩子平稳度过分离焦虑期后，也对幼教职业有了新的认知。“现在我不仅不怕告诉别人自己是一名幼儿园教师，还会顺势给他讲讲学前教育有多重要，也会讲讲如何科学育儿。”段伟骄傲地说。
为了充分挖掘每位男教师的潜力，给他们搭建起职业发展的平台，康巴什区教体局积极倡导各幼儿园，对男教师要注重多岗位使用、业务行*双轨培养，并且在评优选先方面向男教师倾斜。目前，很多普通男教师都被评为各级优秀教师，入选鄂尔多斯市“好人榜”，有的还当选了区人大代表、*协委员。
“男团”练兵场,让每位男教师走得更远
“虽然每个幼儿园都给了男老师发展极大的支持，但他们依然会有孤单感，因为他们依然是绝对少数。”康巴什区第一幼儿园副园长刘志强，