*建工作要做好，绝不能脱离教育教学另搞一套，而应该把*建工作融入学校教育的教学各方面、各环节，两者要做融合。
自年8月，济南市槐荫区锦绣城小学*支部成立以来，学校一直在“融合*建”方面做一些积极的尝试与探索。在探索的过程中，锦绣城小学逐渐形成了自己的*建品牌，并将之命名为“红·领·带”三融合。
“红”是指*支部为全校师生开辟的红色教育阵地；“领”是发挥*员的先锋引领作用；“带”则指的是*建带队建、*建带团建。学校力争通过“红·领·带”实现*建与德育、教学、教师专业成长等多方面工作的融合，从而更好地引领和促进学校的发展。
红色阵地育人——*建与德育的融合
“红”是指*支部为全校师生开辟的红色教育阵地。红色教育阵地是*员干部及全校师生“补钙壮骨”的精神家园。在红色教育阵地中，学校通过先锋战“疫”讲堂、红色课堂、“光影礼赞百年影视+教育”、廉洁文化长廊给学生营造了浓厚的红色文化学习氛围。
年新冠肺炎疫情期间，学校的*员教师在