昨天上午
首届全国高校教师教学创新大赛
广东分赛暨广东省高校教师教学创新大赛
在华南师大落下帷幕
华师12个教师团队
摘得12项大奖
4月12日上午，首届全国高校教师教学创新大赛广东分赛暨广东省高校教师教学创新大赛闭幕式暨总结表彰大会在我校举办。据悉，本次大赛由广东省教育厅指导，广东省高等教育学会和华南师范大学共同举办。校长王恩科、副校长陈文海，广东省高等教育学会副会长汤贞敏，以及赛事委员会委员，评审专家代表，参赛高校领队、选手，大赛协办单位、支持单位代表等余人出席活动。
参赛教师们展现了精湛的教学水平
据介绍，大赛自年10月开始启动，于今年4月9日举办了现场决赛启动仪式，并于4月10-11日举办了为期两天紧张激烈的现场决赛。全省共有66所高校的个教师（教师团队）参加，经过选拔和资格审查，共有位教师（团队）入围省赛网络预赛。经大赛组委会资格审查、专家网络评审、赛事委员会核定，共有项作品入围现场决赛。
大赛按照教师职称，分设正高组、副高组、中级以下组，既有耕耘数十载、经验丰富的资深教师，也有近年涌现的充满朝气的教坛新秀，他们在比赛过程中展现了精湛的教学水平和优秀的教学风范，并展示了丰富的教学创新案例。最终，经专家评审、组委会审议，本次大赛共产生特等奖9项、一等奖9项、二等奖33项、三等奖47项，优秀奖67项，专项奖9项，优秀基层教学组织奖15项，优秀组织奖5项。其中获得特等奖的9个教师（团队）将代表广东赛区出征全国赛。
正高组获奖名单
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副高组获奖名单
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中级及以下组获奖名单
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在此次大赛中，我校共有12个教师团队在决赛中摘得12项大奖，获奖等级和获奖数量均居全省前列。其中，获得副高组特等奖的数学科学学院刘喆教师团队(团队成员：杜炫杰)与副高组特等奖教育信息技术学院夏宝君教师团队(团队成员：王莉、周菁、郭燕平)将受推荐代表广东省参赛教师团队进入国赛。同时华南师范大学获得优秀组织奖。
搭建高校教学创新交流平台
据了解，此次大赛为我省高校教师提供了一个相互切磋交流教学创新的平台，为教师们提供了交流教学经验、展示教学风采、提升教学水平、促进教学发展的机会。大赛的成功举办，充分展现了各高校对教学创新的重视与探索，是推动我省高校本科教学创新与质量提升的重要契机，对我省高等教育建设一流本科、打造一流课程、建设高素质教师队伍有着重要现实与深远意义。
在闭幕式上，汤贞敏表示，大赛以“推动教学创新，打造一流课程”为主题，聚焦“以本为本”、落实“四个回归”，充分体现立德树人根本任务，为各高校教师搭建了教育教学创新交流平台，以赛促教、以赛促创、以赛促学，塑造高质量学习共同体。
陈文海指出，广东省高等教育学会和华南师范大学高度重视本次大赛，大赛组织严密、执行规范，达到了预定的“回归立德树人初心，聚焦创新，以赛促教，办出特色水平，公平公正办赛”的目标。
据了解，我校以本次创新大赛为契机，打造教育教学创新共同体，以赛促教、以赛促创，回归立德树人初心。在校内的选拔过程中，校赛组委会不局限在青年教师教学竞赛获奖群体，更侧重教师参与面。
对此，评审专家总召集人、中山大学原校长*达人在闭幕式上给予我校肯定：“不忘办赛的初心，选择更大的面，发动更多的教师参与教学改革和课程改革”。我校从举办首届教师教学创新大赛以来，就开启了探索该赛事与青年教师教学竞赛两赛合并的可持续发展模式，致力于推动教师竞赛与教学生态的深度融合，打造高素质本科教师队伍。
下面
让我们一同看看
这些获奖教师的风采吧
华师获奖老师介绍
特等奖获得者刘喆
个人介绍：华南师范大学数学科学学院副教授，教育学博士。主要从事数学课程与教学论、教学设计、教师教育等研究，主持过教育部人文社科青年基金等3项省部级课题，校级教改课题等4项，作为核心成员参与6项省部级课题，发表论文30多篇。曾获得年广东省高等教育教学成果奖二等奖，年广东省课程思*优秀案例二等奖，首届华南师范大学教师教学创新大赛一等奖和教学学术创新奖。
参赛感言：感恩母校华南师范大学23年来的滋养，增强我们站上比赛舞台的底气。感谢学校前辈们一路引领，提升我们与同行同台竞技的勇气。感谢小学教育专业学生三年来的陪伴，激发我们继往开来的志气。
教学感言：聆听学生的呼唤，让教学导向爱；聆听教学内容的呼唤，让教学导向真理。
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特等奖获得者夏宝君
个人介绍：博士，毕业于厦门大学，现任教于华南师范大学教育信息技术学院，新闻传播学副教授、硕士生导师。主持国家级一流本科课程、广东省级一流本科课程《公共关系》。深耕教学科研工作十年，主要从事文化传播、人际传播、公共关系等领域的研究。主持多项省部级科研、教学项目，年获“广东省第五届高校（本科）青年教师教学大赛”一等奖。
参赛感言：正如荣格所说：“人类存在的唯一目的，是在纯粹的自在的黑暗中点亮一盏灯！”比赛就像漫漫教学探索之路上的一盏盏灯，指引我一路前行。感谢备赛过程中学校给予的平台支持，各位领导、专家、前辈的指导，以及同行的伙伴们相互鼓励，比赛的经历比结果更让人难忘终生。更要感谢我的学生们，与他们共同成长的路上让我懂得，耐得住岁月的寂寞，才会拥有莫大的收获。“万物皆有定时，播种有时，收获有时，哀恸有时，歌唱有时。”
教学感言：继续坚守课堂、扎根大地，立志于发现学生的光芒，让每一个鲜活的灵*，实现最初的梦想。
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二等奖获得者攸佳宁
个人介绍：华南师范大学心理学院教授，博导；江苏卫视《最强大脑》中国战队联合领队；广东省青年珠江学者，广东省青年科学家协会会员，广东省青联委员。教育部霍英东基金会第十七届（年）青年教师奖一等奖获得者；全国卫生医疗与健康大数据学会心理健康专委会委员；广东省中小学心理健康教育指导中心特聘专家；广东省心理健康协会社会心理服务工作委员会委员；广州市人文社科重点研究基地“幸福广州”心理服务研究与辅导基地副主任。本科毕业于北京大学元培计划实验班，获理学学士（心理学专业）；硕士与博士均毕业于香港中文大学心理学系。专业领域为儿童青少年心理健康。现主持和参与多项国家级课题，并在国际知名学术期刊中发表论文60余篇，年获得第七届广东省哲学社会科学优秀成果一等奖，年获第六届广东省哲学社会科学优秀成果二等奖，年获第30届国际心理学大会“新兴心理学家”称号。个人