年11月3日，上海市第四期普教系统名校长名师培养工程“种子计划”成果展示交流会在杨浦区教育学院举行。上海市教委李永智副主任、上海市教育学会尹后庆会长、上海市师资培训中心周增为主任、陈霞副主任、杨浦区教育局吴群英副局长、杨浦区教育学院周梅院长，与市教委有关处室人员，各区教育局、教育学院分管领导、各区种子计划教师代表等出席了本次大会。
会上，上海市师资培训中心周增为主任从总体情况、经验与特色、工作成效以及反思与展望等方面对双名工程第四期“种子计划”进行了全面回顾与深入分析。周主任指出，“种子计划”深化了对教育育人本质的认识，拓展了教师研修的共同体样态，示范带动了更多的教师高质量发展。希冀未来青年教师的培养可以做到个别化指导再加强，辐射影响再扩大，研修模式再探索。
市师资培训中心周增为主任作“种子计划”总结
项目设计伊始，“种子计划”主要由区级组织实施，面向全体中小学、幼儿园校（园）长及教师，在本区或跨区的骨干校长、教师队伍中遴选培养对象，采取项目研究制度，以团队发展的形式完成相关任务。各区结合本区实际情况，创造性地实施“种子计划”，形成了许多值得推广的经验和特色。会上，杨浦区和宝山区作为区域代表，分享交流了第四期“种子计划”区域管理经验。各区种子计划在学科建设、教学实践、课堂引领、团队建设、区域管理等多方面都经历了探索实践，并实现了发展创新。充分展示了青年教师项目学习实践的显著成效与教师教育引领的巨大作用。
杨浦区区域交流
宝山区区域交流
在现场展示环节，*浦区提升高中生数学素养的课堂教学实践研究团队、*浦区“种子计划”德育团队、青浦区种子计划团队、松江区学前教育骨干教师专业发展共同体种子团队和金山体育学科基地通过微报告、微论坛、微讲述等多种形式展示了各区种子基地的优秀实践成果，形式丰富多样，工作卓有成效。
杨浦区提升高中生数学素养的课堂教学实践研究团队主持人杨丽婷作微报告：研究教学提升教师成就学生
*浦区德育周雯婕团队微论坛：聚力创新共育强校
青浦区毛金华倪忠新俞君萍微论坛：探物究理点亮思维
松江区学前教育骨干教师专业发展共同体种子团队微讲述：项目驱动?雁阵发展
上海教育学会会长尹后庆对“种子计划”的种子基地展示和区域经验交流分享作点评。尹会长提出三点感悟：第一，学科教师要具备宽泛的教育知识支撑，同时要凸显育人价值；第二，学科教学知识是学科知识和教学知识的融合，并在实践中深化；第三，在解决最常见的问题中，体现教师能力提升的普遍意义。
上海教育学会会长尹后庆作专家点评
最后，上海市教委李永智副主任讲话指出，经过各级教育部门的努力，“种子计划”致力于解决本领域本学科教育教学实践探索中的问题，并形成项目方案，开展专业引领，这是新时代教育改革赋予种子团队的使命。同时，充分肯定了“种子计划”实施三年来所取得的显著成绩与优秀经验，并提出在上海基础教育追求优质均衡和高质量发展的过程中，在“双减”背景下，学校已经成为立德树人的主阵地，教师也将成为教育质量好坏的核心因素。教师队伍专业能力的持续提升、教育人才梯队建设的不断完善，将成为上海基础教育高质量发展的持久动力。
市教委李永智副主任讲话
年7月，第四期“上海市普教系统名校长名师培养工程”启动，首次设立“种子计划”、“高峰计划”与“攻关计划”，形成了一个完整的高端人才培养序列。
“种子计划”主要由区级组织实施，面向全体中小学、幼儿园校（园）长及教师，在本区或跨区的骨干校长、教师队伍中遴选培养对象，采取项目研究制度，以团队发展的形式完成相关任务。旨在培养师德高尚、品格优良，具有扎实的学科素养、善于学科教学的教师，能够自觉地反思自身教育教学实践，具备一定的研究能力，教学实践初见成效，在区域教育教学改革中发挥示范、引领作用，并有志有潜力成为市级学科带头人。
“种子计划”为教育人才储备、优秀青年教师专业成长发挥了巨大作用。实施三年来，全市共建立个基地，培养名学员，覆盖全学段全学科，各区先后出台了相关*策，聚焦课堂教学和治校办学，