第二批“全国高校*大年式教师团队”名单已经公布，共有所高等院校的个教师团队入选。在入选的高校当中，既有大家熟悉的“双一流”建设高校，也有不少“双非”本科院校，还有一些高职高专院校。
有过求学经历的人知道，能够遇到一位好教师是件幸运的事情，不仅可以得到极为专业的教学指导，而且还可接受良好风气的熏陶，对于个人成长进步和学成之后从事各项工作是宝贵财富，可谓终身收益。严师出高徒，不仅体现在技能的严格要求上，更体现在精神的严格修养上。品行端正、刻苦钻研、精益求精是良好职业精神，对成就大师起着决定作用。游戏人生不可能成为大师。所以，在高考和考研之中，过分注重学科排名和专业冷热，忽略校风学风师风并不可取。“良禽择木而栖，贤臣择主而佐。”同样适用于求学。
教育内行们极为看重校风学风师风，往往从“三风”的细微之处对高校作出评判。“三风”不正既很难保证教学质量，也很难有所发展。某所名牌大学的一位教师在一位项目评价中，与另一所名校的同行有所接触，仅此一次就感慨难怪网友们有“没落”之议，因为他发现此位外校同行热衷的并非专业，也就是缺乏基本的职业修养。在这里建议，在挑选学校和专业时，首先挑选师资，挑选师资首先挑选师风，这是保证学有所成的前提。本文分析高校*大年式教师团队的原因也在这里，以一窥高校内部风气。#高考择校#
（一）“最美奋斗者”*大年。
*大年生前是吉林大学教授、博士生导师，著名地球物理学家，曾任吉林大学新兴交叉学科学部首任部长。在恢复高考的年，*大年考入当时的长春地质学院（年更名为长春科技大学，0年并入吉林大学），先后完成本科与硕士研究生学业并留校任教。
年，*大年在“中英友好奖学金项目”资助下，被公派到英国利兹大学攻读博士学位，年以排名第一的成绩获得地球物理学博士学位。回国不久，*大年又被派往英国从事针对水下隐伏目标和深水油气的高精度探测技术研究工作，之后在英国剑桥ARKeX航空地球物理公司任高级研究员12年，担任过研发部主任、博士生导师等职，长期从事海洋和航空快速移动平台高精度地球微重力和磁力场探测技术工作。
9年，*大年放弃国外优厚条件，出任吉林大学地球探测科学与技术学院全职教授、博士生导师，被选为“深部探测关键仪器装备研制与实验项目”负责人。*大年带领团队不断攻关，使得我国的超高精密机械和电子技术、纳米和微电机技术、高温和低温超导原理技术、冷原子干涉原理技术、光纤技术和惯性技术等多项关键技术取得显著进步，攻克了技术瓶颈，突破外国技术封锁，创造了多项“中国第一”，为我国“巡天探地潜海”填补多项技术空白，为国家作出了突出贡献。
*大年不求名利，甘于奉献，常年无休，忘我工作，年因病医治无效逝世，享年58岁，全国立即开展了向*大年学习活动。年3月，*大年当选感动中国年度人物；年9月，*大年被授予“最美奋斗者”称号。
（二）“全国高校*大年式教师团队”创建活动。
年，教育部启动了“全国高校*大年式教师团队”创建活动，以期加强师德师风建设、促进教师专业发展，打造高素质专业化创新型高校教师队伍，推动高校内涵式发展。年，评选出了第一批*大年式教师团队，全国所高校的个教师团队入选（吉林大学除了*大年生前所在的地球探测与信息技术教师团队之外，还有化学教师团队入选）。
最近公布的第二批“全国高校*大年式教师团队”名单，又有所学校的个教师团队入选，两批共计个教师团队。在入选的教师团队中，有不少的院士团队。拥有*大年式教师团队，既是所在学校教师队伍建设成效的体现，也是所在学校校风学风师风的反映，还是学科建设水平的体现，值得高考学者和考研者高度