“选择哪个远程教学工具？”“如何确保线上教学效果？”“怎样尽快把资料传达到每个学生手中？”……疫情期间的线上教学，对于教学团队来说也是一场“大考”。我湖金融与统计学院老师在“作答”这场“大考”时，被同学们称为“教师天团”。
《国际金融学》团队：严爱相济
团队负责人：杨胜刚教授博士生导师国家教学名师“万人计划”名师湖南省首批智库领*人才湖南省优秀社会科学专家
团队成员：吴志明副教授、邵新力副教授、姜昱副教授、何娟文副教授、马威副教授、杨晓临副教授、刘晓兰助理教授、刘晓剑助理教授
团队负责人杨胜刚教授结合疫情，两次在中宣部*建网发文，为“有序恢复生产”和“农村劳动力返岗复工”建言献策。团队要求师生结合疫情防控展开讨论，如：吴志明老师开启“新冠疫情对我国国际收支影响”的主题讨论，刘晓剑老师发起人民币汇率问题的主题讨论。老师主动带头回帖，同学们学习积极性随之高涨。
开课之前，姜昱老师为团队“试水”了所有远程课程工具，重点考虑了乡村、偏远地区学生的学习效果，最终决定选择腾讯课堂作为第一教学工具。此外，雨课堂、录屏等方式也被广泛采纳。
除了教学工具的更新，老师们也紧跟同学们的步伐，从“新”出发。邵新力老师设计“课前问卷”，先了解学生的需求和状态，再从学生的角度设计课程、教学互动，她说：“快乐学习，才能学习快乐。”何娟文老师尤其“信任”学生推荐的新的教学方式，她加入年级和班级QQ群，用诙谐幽默的语言回答学生提问，时常能让同学们“心服口服”地完成作业。
《金融学》团队：“粉丝”众多
团队负责人：张强教授博士生导师国家级教学团队负责人
团队成员：喻旭兰教授、陈雪飞教授、肖曼君教授、段进副教授、龙薇副教授、罗斌副教授、许朝晖副教授、陈珂副教授、王忠生助理教授、*颢助理教授、王于栋助理教授、李晋娴助理教授
金融学课程学习的学生来源多样、涉及院系与班级多，团队所有老师进入“战斗”状态。在