为进一步推进娄底市特殊教育学校课程改革和课题研究工作，深化校本教研，促进学校教师的专业成长和发展，3月16日-17日，娄底市特殊教育学校邀请南京特殊教育师范学院盛永进教授入校进行指导。
3月16日，在副校长周健和课改组长杨芳老师的陪同下，盛教授走入课改班了解学生情况，随后盛永进教授与娄底职业技术学院的李翠华教授一起进班随堂聆听了5堂课，分别是协同班陈文秀老师的生活语文《我爱吃饭》、肖莎莎老师的生活数学《认识4》、谭江霞老师的生活适应《我爱吃水果》、谢元海老师的绘画与手工《漂亮妈妈》、尹佳菲老师的生命与健康《每个人都会“噗”》。课堂上主教老师积极引导，助教老师协同配合，双师运用多种学教具调动学生的主动性和参与度，提升课堂教学效果。课后两位教授与任课教师亲切地交流，耐心解答老师们的困惑和疑问，针对学生情绪行为问题给予了指导建议。
在历时3小时课改组教研活动座谈会上学校*支部书记朱达斌代表学校欢迎两位教授的莅临指导。接下来，盛教授和李教授对课改班5堂课分别进行了点评：希望老师们结合课标为学生制定适合的教学目标，在课堂上多设计游戏来开展丰富多彩的课堂教学活动，调动特殊儿童的多感官来参与到课堂，让培智课堂“活”起来。两位教授点评之后，朱达斌、周健又分别对教授的点评指导进行了总结并对课改组的工作进行安排部署，同时也对老师们提出了更高的要求与期望。
座谈会上，课改班班主任还对本班集体研讨的个案从基本情况、具体行为表现、成因分析、教育指导等方面进行了分享，盛教授对分享的案例给出了有针对性的建议，点醒了在场的每一位老师，并鼓励大家要多读书来提升理论知识，多动笔来提炼教学经验及成果。
娄底市特殊教育学校将以课题研究为导向助力学校的课程改革工作，3月17日盛永进教授听取了省级课题《自闭症学生青春期行为习惯干预策略研究》课题组核心成员对课题思路和开展情况的汇报，对老师们开展课题研究中遇到的困难和疑惑提出了宝贵性的建议，并对下一步课题工作的开展给予了可行性的建议，为课题工作的开展指名了方向。
两位专家教授入校实地指导，对娄底市特殊教育学校的教学工作给出了指导性的建议，同时为寒冷突变的天气注入了一股暖流。两天的时间，老师们积极准备课堂教学、进行案例分享、参与课题研讨，纷纷表示两位专家教授深入课堂莅临指导，收获颇丰，受益匪浅，同时大家也感受到身为特殊教育教师的职责与担当。在此，呼吁老师们为了特殊儿童更好的发展，要加强理论知识的学习，多开展教学研究，来助力娄底市特殊教育的发展。（通讯员杨芳李欣蔚）