中国教育报-中国教育新闻网北京1月27日讯（记者董鲁皖龙梁丹）今天，记者从教育部举行的年首场新闻发布会上获悉，目前，首批立项建设的国家级职教创新团队（以下简称“创新团队”）覆盖了全国27个省（区、市）所高职院校，示范引领了新时代高素质职教“双师型”教师队伍建设，深化了职业院校教师、教材、教法“三教”改革。
年5月，教育部印发《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》，为服务“学历证书+若干职业技能等级证书”（简称1+X证书）制度试点，面向职业院校，聚焦战略性重点产业领域和民生紧缺领域专业，经过三年左右的培育和建设，打造个满足职业教育教学和培训实际需要的高水平、结构化的国家级团队。
“首批‘创新团队’重点开展了5个方面的建设。”教育部教师工作司司长任友群介绍，一是开展全员培训，遴选清华大学等18家培训基地，分专业培训，提高模块化教学设计实施能力、课程标准开发能力和教学评价能力，累次培训30余批超过3.5万人次。启动实施国家“工匠之师”创新团队境外培训计划，分批次选派团队成员赴德国研修培训。二是创新在线培训，年委托同济大学在线开展德国职业教育专题培训，委托北京信息职业技术学院开展创新团队异地同步线上培训，累计培训3万余人，团队信息化水平稳步提高。三是多方协作提升团队建设水平。分领域建立19个协作共同体，通过研究合作、人员互等方式，围绕团队建设、教学改革等开展协同研修余次。教育部会同国家发改委等遴选中铁集团等家企业为首批全国教师企业实践基地，公布创新团队实质性合作企业余家，促进“双元”育人。
以专项课题引领，聚焦职业教育教学、教材、课程、资源等改革创新，针对加强团队教师教学能力建设等核心任务，设置重点专业课题项，推动家高职院校将职业技能等级标准融入专业课程教学，建设智能化教学支持环境下的课程资源，共开发精品资源共享课程门、在线开放课程门。
此外，发挥示范引领作用。目前已建立个省级创新团队、余个校级团队、40余个省内团队协作共同体，带动“三教”改革落地。
作者：董鲁皖龙梁丹