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师
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连春达老师是年的9月分配到虎山镇*山幼儿园工作，转眼她做小班班主任已有一年半了，工作中，她有过困惑，有过喜悦。今天我们一起聆听连老师的分享。
一、要善于发现问题，做一个孩子喜欢的好老师
爱心是教育的阳光，要教育孩子，首先要爱孩子。如果你深入到孩子的内心世界，你会明白孩子需要的只是你的一颗真爱、宽容、无私的心。“热爱教育事业，热爱孩子”是教师职业道德的核心，也是班主任工作的前提和基础。
在这一年半的时间里，连老师面对的是三岁左右的孩子，他们还不能完整的表达自己内心的感受，这就需要老师有一双敏锐的眼睛，洞察孩子的心灵。每年的九月，小班是最热闹了，教室里哭声一片，有的高声喊叫，有的边哭边吸吮手指衣物，有的在地上滚爬、耍赖等等，班上两位老师则像高速运转的陀螺，不停地忙碌着，一面照顾孩子们的情绪，一面照顾着孩子们的生活，如何让这些刚刚离开家的孩子们尽快适应幼儿园生活成为摆在面前的首要问题。通过多年的经验，连老师已形成了自己独到的教学方法。1.在最短时间内记住幼儿名字幼儿从小生活在亲人的庇护之下，当他独自一人进入一个陌生的环境中必然会产生恐惧害怕的心理，老师如果能随时叫出他的名字，会使他感到安全，因为她觉得老师认识他，不再是陌生人了，孩子也自然乐意与老师接触。2.多给幼儿以言语和行为上的鼓励在幼儿每天来园时，连老师都会笑着把孩子抱进来，这一行为不但稳定了幼儿情绪，又进一步增强了师生感情。在平时的教育教学工作中，连老师从不吝啬言语和行动，经常夸奖他们。亲亲他们，使孩子真正感到老师像妈妈。3.把自己融入到孩子之中幼儿园工作注定了连老师每天都要与孩子接触，在新生入园的这段时间里，即使不当班时，她也融入到幼儿之中，同他们一起欢笑、一起游戏，让孩子们尽快熟悉老师，老师也尽快了解他们。时时处处让幼儿感到老师是他最亲的人。4.帮助幼儿养成良好的生活习惯
刚入园的幼儿午睡也是比较困难的，在家都是由爸爸妈妈哄着睡。但在幼儿园却要自己睡，所以在刚入园的几天里，老师都是一手拍一个，一个个拍睡了我们才稍微松一口气。此外，老师们还根据身体状况调节幼儿的喝水量和运动量，根据不同的孩子情况来要求和帮助孩子。
二、与班级老师密切配合，共同促进幼儿健康和谐发展
一个班级就是一个集体，作为班主任就要跟配班老师做到真诚、和谐。班内教师之间配合的是否和谐直接影响到班级管理的好坏。连老师觉得既然选择了教育，就要爱孩子，要善于观察孩子各种情况，及时处理，对待孩子，就像对自己的孩子一样。作为班主任更要处处以身作则，依靠模范带头作用来感染配班老师。一切以工作为重，这样就会营造一个宽松、愉快的工作环境。园里的其他老师都是老老师，有时有一些问题她也会和其他老师探讨，她们也会耐心的跟连老师讲。连老师觉得在工作中要经常换位思考，教师之间要相互信任、相互帮助、相互取长补短。不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好幼教工作。
三、家园合作，共同进步
家园合作是班主任做好班级工作有效的途径之一，所以必须努力做好。人们常说：“好的开始，是成功的一半”，幼儿能高高兴兴地上幼儿园，将为幼儿开展一日活动奠定良好的情感基础。所以早上来园时，连老师总是热情的接待每一个孩子。面带笑容站在教室门口与幼儿互道“早上好”，因为老师的微笑可以带出孩子的笑脸，主动摸摸孩子的头或手，让孩子感到安全，亲切。让家长感到，把孩子交给老师踏实、放心，取得了家长的信任与支持。连老师还会针对性的做好家长工作，会主动向家长反馈孩子在园的情况与表现，还可以利用