二年级预习:
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统编版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》
部编二年级语文上册第2课《我是什么》
部编版二年级语文上册第3课《植物妈妈有办法》
统编版二年级语文上册口语交际《有趣的动物》
统编版二年级语文上册《语文园地一》
统编版二年级语文上册我爱阅读《企鹅寄冰》和快乐读书吧《读读童话故事》
统编版二年级语文上册识字1《场景歌》
统编版二年级语文上册识字2《树之歌》
统编版二年级语文上册识字3《拍手歌》
统编版二年级语文上册识字4《田家四季歌》
统编版二年级语文上册《语文园地二》
统编版二年级语文上册第4课《曹冲称象》
统编版二年级语文上册第5课《玲玲的画》
统编版二年级语文上册第6课《一封信》
统编版二年级语文上册第7课《妈妈睡了》
统编版二年级语文上册第三单元口语交际《我爱做手工》
统编版二年级语文上册《语文园地三》
统编版二年级语文上册我爱阅读《王二小》
统编版二年级语文上册第8课《古诗二首》
教学视频
知识点
我会写:
南nán(南方、南边、走南闯北)
部bù(部队、部分、南部)
些xiē(一些、有些、这些)
巨jù(巨石、巨大、艰巨)
位wèi(位置、地位、座位)
每měi(每人、每回、每当)
升shēng(升高、升起、升旗)
闪shǎn(闪光、闪电、电闪雷鸣)
狗gǒu(猎狗、天狗、看门狗)
我会认:
闻wén(新闻、闻名、闻一闻)
名míng(名字、名气、名声)
景jǐng(景区、景色、风景)
区qū(地区、山区、风景区)
省shěng(节省、省份、省内)
秀xiù(秀丽、秀美、俊秀)
尤yóu(尤其、尤甚、尤为)
其qí(其中、其实、其它)
仙xiān(天仙、仙人、神仙)
著zhù(著名、著作、显著)
形xíng(形状、形态、奇形怪状)
状zhuàng(状态、状物、状况)
多音字:
当dāng(当作)dàng(上当)
都dōu(都是)dū(天都峰)
弹tán(弹跳)dàn(子弹)
近义词:
秀丽——秀美神奇——奇妙尤其——特别
著名——有名中外闻名——远近闻名
反义词:
陡峭——平坦有趣——乏味升起——降落
中外闻名——不为人知
理解词语:
中外闻名:在中国和外国都很有名。
神奇:非常奇妙。
尤其:表示更进一步。
陡峭:山势等坡度大,好像直上直下。
翻滚:上下滚动,翻腾。
奇形怪状:不同寻常的,奇特怪异的形状。
句子解析:
1.它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。
“抱”、“蹲”、“望”、“一动不动”等动词,把这块形状像猴子的奇石写得活灵活现,突出了“猴子观海”的有趣。
2.远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
把“巨石”比喻成“一位仙人”在指路,将奇石的特点描绘得惟妙惟肖,突出石头的有趣。“站”“伸”“指”等动词,写出了“仙人”的动作,使得“仙人”的形象更加生动、形象。
3.每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。
这一句是作者的想象“伸着脖子”从形状上写出了巨石上部的修长之美,“不住地啼叫”从声音的角度来写石头的特点。这句话把“金鸡叫天都”写得栩栩如生。
问题归纳:
1.读课文,想一想课文写到了哪几种奇石?课文写到了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几种奇石。
2.默读2—5自然段,并用“——”画出描写奇石形态的句子,想一想石头的形状。
①它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
②它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。
③那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
④每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。
3.读第六自然段,想一想和第2、3、4、5自然段写石头有什么不同?
第2-5自然段详写,第6自然段略写。这样能突出表现几种奇石的特点,重点突出。
4.通过本课的学习,你知道为什么把*山的石头称为“奇石”了吗?
因为*山的石头奇形怪状,有的像水果,有的像动物,有的像神,形状多样,惟妙惟肖,神奇有趣,所以作者把*山的石头称为“奇石”。
课文主题:
本课生动地介绍了闻名中外的*山风景区有趣的奇石、怪石,表现了*山风景区自然景观的美丽壮观,表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。
图文解读
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同步练习
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