为深化广东省教师校本研修示范学校建设，提升校本研修示范学校品质，发挥示范引领作用，提高东莞、揭阳教师校本研修质量，加强对培育学校及受援学校的帮扶，年5月11日，东莞市第一中学教育集团（高中）校本研修团队成员杜世民副校长、黄祖庆主任、关晶莹副主任、林雁老师、李志荣老师等一行5人莅临揭阳市揭东区第三中学开展校本研修帮扶交流活动。揭东三中李纯旭校长、李荣副校长、张木生主任等参加了交流活动。
这次帮扶交流活动以参观校园、座谈会、微讲座等形式进行。在李纯旭校长带领下，杜世民副校长一行依次参观学校楼前广场、行政楼、艺术组、足球场等，对学校的硬软件建设、特色发展颇有兴趣并深受启发。
座谈会由李荣副校长主持，李纯旭校长致欢迎词，杜世民副校长作帮扶指导发言。李纯旭校长在致辞中表达了对杜世民副校长一行的欢迎、感谢之情，李校长介绍了学校的办学历史、背景、指导思想、办学策略、师资建设等。随后李荣副校长汇报了学校“一校一案、一科一策、一师一题”方案，以及近期学校开展的一系列校本研修活动。
座谈会的主要内容是杜世民副校长对东莞一中校本研修进行经验介绍。东莞市第一中学是一所公办普通高中名校。六十多年来，学校始终立于教育教学改革的潮头，以人为本，以德立人，以智慧人，以功成人，在学业教育、体育教育、科技教育等方面均取得高效优质的办学成绩，培养了近7万名优秀初高中毕业生。东莞一中的核心文化是“幸福”，办学理念是“办一所让人幸福成长的学校”，办学思想是“适性求是，成人幸福”，在办学思想指导下，东莞一中的幸福教育以科研为引领，建立现代“幸福教育”价值体系，确立“适性求是、成人幸福”实践路径，构建“5H幸福素养”课程体系。杜世民副校长重点介绍东莞一中校本研修的主要做法：一是扎实有效地开展集体备课活动，要求所有学科、所有老师参加集体备课活动，集中研讨教育教学问题。二是分层分类培养不同层次教师。一类是新入职教师培养，通过新教师入职培训、青蓝工程、教师职业规划等途径使新入职教师由学生身份转变为合格教师身份。二类是中青年教师培养，通过课题、公开课、教育教学论坛、读书交流会、小组沙龙等形式助推中青年教师成长。三类是卓越教师培养，成立卓越教师班，通过课题、讲座等形式，培养省市级名师、骨干教师，学科带头人等。三是注重以赛代练，全员提高教师的教学基本功。组织教师基本功比赛，和学生同步做题，提升教师教学基本功；学校成立学术委员会，常态化地开展优秀教案、优秀听课笔记等评比活动。杜世民副校长同时介绍了东莞一中的体育特色教育，体育特色教育卓有成效，健美操、游泳等在省市处于领先水平，其中健美操获省市比赛九连冠，体育特色项目在省中学生运动会上代表东莞市取得7块金牌的优异成绩。在随后的微讲座中，东莞一中教务处关晶莹副主任作了课程建设的经验介绍，林雁老师介绍了语文教研组的科组建设情况。关晶莹副主任主要介绍课程建设的背景、东莞一中的5H课程体系、选课走班的组织和实施途径等。林雁老师则分享了语文教研组的科组建设经验，做专业发展的领头人，做学科活动的掌舵者，做科组氛围的缔造者。
揭东三中于年被广东省教育厅评为广东省校本研修示范培育学校，并加入“东莞—揭阳”校本研修联合体，接受东莞一中的帮扶指导。此次东莞一中等先进的校本研修经验和教育理念，将有助于提升我校的管理水平和办学水平，有助于我校步入教育高质量发展的快车道。