北京中科医院是真是假 https://m.39.net/baidianfeng/a_5153159.html「本文来源：中国发展网」中国经济导报、中国发展网讯陈红英、陈爱琴、记者沈贞海报道“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”丽水援疆教师陈红英、杨小媛深谙其理，进疆后通过开展“青蓝工程”师徒结对、教学指导、专题讲座、随堂听课、磨课等形式，切实发挥“传帮带”作用。九月进入教学岗位开展工作以来，援疆教师根据受援单位的需求，点线面结合，分阶段、多层次，全方位开展教师培训。其一，做到每月开展专题讲座，内容涵盖了师德师风、园本课程、心理健康，非遗文化传承，辐射到每一位教师。其二，做到每周进班听课，主要采取两种形式开展：一方面观课议课。听取教师常态课，进行面对面点评，肯定优点，提出合理建议，帮助年轻教师专业成长，发现和培养青年骨干教师。还有一方面是指导环创。通过主题背景下的区域材料投放、环境创设等对班级区域活动开展进行指导。其三，做到教师参赛次次指导，在新和县教师技能技巧比赛中，张雪丽老师的录播课获三等奖、丁静老师的故事获三等奖，张媚老师的素养获三等奖，指导巴文文老师在省指组织的“智汇新和”学前教育专场中开展集体教学活动。丽水援疆教师表示：在接下来的传帮带工作中，一定会发挥好团队的力量，聚焦课程园本化建设，做好课程的审议与实施，培养一批带不走的专业教师团队。与此同时，为进一步落实“传、帮、带”研训工作，提升学生阅读能力，提高丽水小学语文教育教学质量，11月30日，援疆教师蓝根菊为丽水小学全体语文教师做了《在训练中提升》专题讲座。蓝老师以自己的从教心路历程为切入点，向老师们分享了自己多年来积淀的教学经验和教学理念。她讲叙了如何系统学习把握教材，如何评职的过程，从蓝老师的简介中，老师们明白了如何做一名专一而又快乐的小学语文教师。随后，蓝老师分享了提高学生阅读能力的一些宝贵经验：课堂上多训练；读书笔记辅助练习；假期继续练习；读后感循环练。在这过程中还给大家展示了诸多事例，自己设计的读书笔记，学生朗读视频，优秀读后感等，理论结合实际的分享让在座的老师们感受到了讲座的实效性、可操作性。通过这次活动，援疆教师积极发挥“传、帮、带”作用，老师们懂得了如何去规划自己的教学生涯，懂得了如何去激发学生阅读兴趣，懂得了如何去提高教学质量，受益匪浅。