，我们不平凡
首届高考全面完成目标
清华北大有望突破2人
应届分以上11人
理科最高，文科最高
小尖班平均分分
一本二本上线人数不断攀升
补习班提分明显
理科最高提分，文科最高提分
艺术体育升学全面开花
1人有望考入北京体育大学
10余人有望考入八大美院等艺术名校
，我们精进再出发
新起点，新规划，新高度
童景平
高中副校长、年级主任、班主任
童景平，中共党员，东北师大在职研究生，宜宾市第二届数学骨干教师。荣获宜宾市教学二等奖，乐山市教学一等奖，乐山市优秀共产党员。东辰教育集团清北名师，东辰教育集团数学学科带头人。
所带班级多次获“县级优秀班集体”“五四先进团支部”“区级优秀班级”，获四川省优秀班集体一次，乐山市先进班集体一次。
年所带班级全部进入“双一流”院校，其中9名上清北线，4名进入北京大学，多名学生考入复旦、上交、南大、南开、同济、中山、武大、川大、华中科大、华南理工、北京航空、哈工、重大等名校，年高考数学平均分分，所教学生勇夺全市总分第一名（全省第15名）。
有6篇文章在《课程导报》《考试指南报》《乐山日报》发表，并参与编写了《四川省高职单招考试指导系列丛书》。
杨建伟
年级副主任、班主任
杨建伟，中学一级数学教师，曾参加遵义市市级课题研究，荣获遵义市新蒲新区礼仪街道优秀班主任，集团优秀教师。指导学生荣获学科竞赛县、市级一等奖、二等奖。教学细致耐心，学生成绩提升快，深受学生和家长喜欢。
在省级、国家级期刊发表论文多篇。教学成绩突出，一直从事高三数学教学与年级管理工作，所教学生多人考入“C9”“”等名校。
张焕
年级副主任、班主任
张焕，中学物理骨干教师。荣获遵义市新蒲新区优质课竞赛一等奖，市级二等奖，天立教育集团“德育教育课堂比拼”优秀奖。
热爱教育，勤奋钻研，善于营造轻松课堂学习氛围，展现课堂魅力，深受学生喜爱。坚信每个孩子都需要爱和耐心来引导，多一份爱心、多一份爱，孩子就多一份进步、多一份优秀。
王老师
年级副主任、班主任
王老师，中学英语高级教师，市优秀教师，市优秀班主任，从事高中英语教学工作近20年。长期担任实验班、清北班班主任，培养出10余名清北学生，所教学生英语平均分多次位于年级前茅，多次被评为集团“教学明星”。
李芹
班主任
李芹，中学英语高级教师，年毕业于西南大学（西南师范大学）外语系英语专业。先后在广东碧桂园、英德市英成书院、河南宏力学校高中部任教。在任教期间，曾被评为县级，市级优秀班主任。李芹老师是多年的高三把关教师，曾多年担任年级组英语备课组长，主持教师赛课、学校教师招聘和培养年轻教师等工作，其中届所教学生郭冰玄高考英语成绩分，李国媛分，申延辉分，宋宁辉，银洁，廉奥杰等分。
李芹老师教学基本功扎实，除了教学还是《学生双语报》的长期供稿人，发表英语教学文章多篇。从事英语教学多年来，践行高效课堂，摸索出一套具有自己特色的教学经验，教学成绩突出，所教学生先后有多名考上清北（张兆阳、化梦媛，宁欣等），浙大，南大、上交等名校。在河南宏力学校任教期间，年级备课组英语成绩年年名列新乡市前茅，多次被评为优秀备课组长和优秀教师。在遵义天立学校期间评为优秀教师、优秀班主任以及礼仪社区优秀班主任。
李老师
班主任
李老师，中学语文一级教师，县级名师。高中教师技能大赛一等奖，语文备课组长、教研组长，多次担任火箭班、清北班班主任和语文教学工作。班级管理严爱相济，所教班级语文平均分多次超过，学生和家长评价都很高。
丁俊
班主任
中学语文骨干教师，来自毕节梁才学校，所带班级学生成绩一直名列年级前列，曾于“我学新课标”征文比赛中，获毕节市七星关区二等奖，年获毕节梁才学校年度“优秀教师”“优秀班主任”。
教育格言：要做经师，更要做人师！
杨佐伟
班主任
杨佐伟，毕业于湖北师范大学，高中生物骨干教师。毕业后一直从事高中生物教学工作，自年开始连续三年担任高三生物教学工作，所带补习班学生平均分、升学率均大幅度提高，曾获遵义市教师创新实验技能大赛二等奖，遵义天立学校优秀教师。
刘春龙
艺体班导师
刘春龙，毕业于哈尔滨师范大学体育教育专业，网球专项。在黑龙江省第十七届高校网球锦标赛中荣获男子团体冠军，男子单打季军，两次获得哈尔滨市高校网球比赛冠军。学校网球项目总教练，学校体训队教练，个人专业功底扎实，工作勤勉务实、对学生要求严格。
杨贞玉
生涯规划教师、心理教师
杨贞玉，中共党员，现任高中部心理健康教育教学工作。曾任职于遵义职业技术学校、遵义医科大学医学与科技学院，策划组织了多场心理相关活动，对于学生心理困惑也有较丰富的咨询经验。曾荣获遵义市新蒲新区第三届青年教师基本功大赛心理学科一等奖，天立优秀教师。
在教学中，联系生活、深入浅出，认为心理教学实际上就是“接触美-控掘美--领会美--创造美”的过程，心理咨询实际上就是“用一个生命去影响另一个生命”的过程，让学生心怀感恩的自觉自发地去体会生活的细节之美，深受学生喜爱。从教以来，孜孜不倦地追求教学艺术。