近日，广东省第四届技工院校微课比赛圆满结束，深圳市携创高级技工学校6个参赛作品在项参赛作品中脱颖而出，荣获3个二等奖，3个三等奖。
深圳市携创高级技工学校成功入围省第四届技工院校微课比赛
本次大赛由广东省职业技术教研室举办，比赛内容涉及教学文案设计、系列微课制作、线上说课及答辩，旨在弘扬技工教育工匠精神，激发广大教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，促进多媒体应用技术和教育教学的深度融合，同时检验技工院校教师一体化教学设计与实施能力、新媒体和新技术制作与应用能力，努力造就有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质、专业化教师队伍，推动技工教育高质量发展。
参赛教师们紧锣密鼓的教学准备
"时间长，跨度大，选题难，这对我们老师来说本身就是一次不小的挑战。"本次大赛历时6个月，分为初赛和决赛两个阶段，为确保参赛教师能充分备赛，深圳市携创高级技工学校技能人才培养研究所即刻根据比赛规则制定科学合理的备赛计划。历时近2个多月的时间，从教学文案设计到微课脚本撰写，微课视频制作，教学绝活设计与制作，课件制作，成员间精诚合作，日夜奋战，精心构思框架，反复打磨细节，最终选送作品7项，其中6项进入决赛。最终，沈茜老师团队的《幼儿数学"量"的游戏创编》、王莉莉老师团队的《MBE风格包装产品名称字体设计》、张婉怡老师团队的《风景速写常见景物绘制》获二等奖，曹琴老师团队的《以理服人，"据"理力争--条据的写作》、朱敏老师团队的《制造业产品成本核算--以品种法为例》、陈玲老师团队的《双十一助农产品直播带货》获三等奖。
老师们表示自己参赛也是有点紧张的
参赛的过程虽充满挑战与艰辛，但教师们在做中成长与蜕变，升华了友谊，也收获了喜悦的果实。许多老师表示，进一步提升了一体化教学设计能力，对学生中心、行动导向等教育理念有了切实的体会，更加深刻领悟到一体化教学对培养学生的综合职业能力的重要性。未来，我校将继续组织教师参加各级别专业技能赛事，深化专业内涵建设，全面推进教学质量工程，为促进教师职业能力提升而继续努力。