山西市场网长治讯（郝高波）长治市沁县围绕“三晋花园·水美名城”的建设目标，启动实施了“名师工程”，大力开展“名师工作室”建设，以打造名师为载体，落实落好“强教”战略，全力推动该县教育实现高质量发展。
设立名师工作室是该县全面贯彻落实《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《山西省教育厅关于深化基础教育教学改革创新育人模式的意见》精神，充分发挥优秀骨干教师的示范、引领、辐射带动作用，促进名优教师梯队建设步伐，加强青年教师培养力度，促进该县教师队伍专业化发展的新举措。
名师工作室是以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以促进教师专业发展为核心，以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地，以网络交流为载体，融科学性、实践性、研究性于一体的教师研修团队，是名师引领教师共同成长的一个具体实践。
为了能把符合条件的教师选进名师工作室，县教育局专门出台了严格的评选方案，严格按照领衔名师和工作室成员（兼职教研员）的选拔条件进行公开公正的选拨，就各自的职责进行明确，并为工作室教育科研提供技术支持、人力财力和物力的帮助，做好大家专业成长的铺路石，为名师工作室高效运行保驾护航。
教研室主任 张庆伟
“工作室是教师专业成长的加速器"，是名师和骨干教师的“孵化器"，是教育教学改革的“推进器"”。
陈翠萍，是沁县名师工作室首席名师代表、正高级教师、长治市优秀专职教研员、山西省人才资源后备人才，谈起该县成立名师工作室，她激动的心情溢于言表。
语文名师工作室首席名师陈翠萍
“我们要深刻领会我县教育高质量发展的新格局、新思路，立足新岗位，凝心聚力，认真履行工作室的六大职责，为实现我县高质量、高品位的发展，贡献我们团队应有的智慧和力量”。
数学名师工作室首席名师王国强
“我将以此为平台在课堂教学、教育科研方面多多努力，让工作室真正起到示范引领、辐射带动的作用，让自己有更大的发展”。
地理名师工作室成员赵凯丽
“我会钻研教育教学理论，坚持教育改革，积极主动高质量编写问题导学案，推进“长治好课堂”在全县开展”。
高中地理名师工作室首席名师王燕英
“我们会依托“名师工作室”拓宽沟通渠道，与学科全体教师开展交流，以期形成相互学习、教学相长、共同成长的良好局面，并且逐步探索工作室的研究之路、学习之路”。
首届名师工作室分为小学、中学和高中三个教学段，共63人，分别来自沁县的六个小学和五所中学。成立名师工作室，在该县尚属首次，她的设立对精准助力该县教师专业成长、推动该县教育实现高质量发展意义重大。
在此基础上，县教育局还举办了为期两天的“长治好课堂”沁县现场推进会，来自全市的26位名师专家为沁县教育发展把脉问诊，建言献策，助推沁县教育振兴，助力该县“名师”成长。
教育局局长卫杰
“成立“名师工作室”，目的就是要以此为平台，在名师团队的引领下，加快建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。推动我县教育高质量发展，全面提升我县教育教学质量，努力办好人民满意教育”。