运营总监：鲍安常LJ
年3月27日整理
春有约，花正开在这春暖花开，孕育希望的季节里我校积极开展扎实有效的教研活动近日阜南五小全体语文教师齐聚录播室开展青年教师展示课活动
学与思展风采
张会会老师带领一（5）班的孩子们一起学习课文《端午粽》。在上课的过程中张老师非常注重语文要素的落实从识粽子、闻粽香到感受叠词的节奏美层层剖析言简意赅学生心领神会汨罗河畔念屈原爱国深情热血腾威武不屈忆忠魂端午米粽祭英灵
课后评共成长
语文组的教师们畅所欲言对这节课给予了肯定充分调动学生的学习积极性教学设计合理贴近学生的年龄特点和认知水平老师们也提出了自己的意见和建议大家各抒己见目的只有一个使我们的课堂成为高效、灵动的课堂
聚焦项目化探索新路径
通过观看《虫虫日记项目化学习案例》《麦子在唱歌》《红楼梦整本书项目化学习》加强了我校语文教师对项目化学习的认识切实践行项目化的语文课堂不断地开拓创新
听课、评课，观摩、思考这样实实在在的语文教研活动有力地促进了老师们的专业成长积硅步才能至千里语文教学路上需要这样踏实的每一步
数学组
近日，我校如期举行本学期第三次数学教研活动。
此次活动有以下三项议程:
活动第一项议程，由谢秀明主任主持的《数学专业引领发展典型》微型讲座。
谢主任从“拿起新课标文本，研读方案和标准”、“团队研修数学新课标感悟”、“耕耘、收获，学习永远在路上”这三个模块进行阐述。
首先，从《数学课程标准（年版）》修订的背景和意义、《数学课程标准（年版）》修订的方向和原则、落实新课程赋能新课堂等方面带领老师们拿起新课标读本，对新课标进行主干梳理，希望老师们课下抽时间研读领悟。
接着，谢主任谈到人生风景如画，所留皆是目之所及，心之所向，师者，培育德智体美劳新时代有理想、有责任、有担当的好少年，五育并举，立德树人，立足课堂，践行新理念。作为一线骨干教师，我们可以举起相机，聚焦精彩画面，记录思索、感悟，掀开研修风景“话”，共勉、反思、提升、行动，快乐地奔跑在教育的幸福之路上，与老师们共勉。
最后，谢老师从耕耘、收获，学习永远在路上这一话题展开，鼓励青年数学老师要做到1.返璞归真、追求数学本质，从日常教研做起，备好课，上好课，育好人。2.参加各级各类比赛，以赛促教，赛中成长！学习的方式多种多样，不拘泥，不后退，不畏缩，做学习的主人。滚烫的人生向往美好、勇毅前行，唯有在学习知识中，才谦卑、渺小，充满智慧的人总是自带光芒和诱惑！3.多做少顾虑，做着做着幸福感就来了。定个小目标：每天进步一点点，点点聚成星光路！用“五育”育“五好”学生，在“悦享”“悦美”中生长！
活动第二项议程，由王庆瑞老师执教四年级下册第五单元第一课时《用字母表示数》。
“ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ……”播放abc英文字母歌曲小视频，孩子从耳熟能详的儿歌走进课堂，既活跃了课堂氛围，又拉近了师生之间的距离。接着出示几幅图片，让孩子感受到字母在生活中的运用是非常广泛的，自然而然引出课题。
接着，王老师从以下三个活动“活动一青蛙只数和嘴的关系、活动二青蛙只数和腿的关系、活动三青蛙只数和眼睛的关系”展开新知的探索。
王老师用闯关的方式，激发孩子的学习兴趣，引导孩子经历用字母表示数的过程，从而体会用字母表示数的意义。在王老师的引导下，孩子也体会到了用字母表示数的抽象性、概括性与简洁性，向学生渗透了符号化思想。
王老师的教学由浅入深、环环相扣又层级分明；重难点突出，又通俗易懂。在活动中、闯关游戏中，和孩子们一起探索规律，经历用字母表示一般规律的过程，让孩子能准确用字母或含字母的式子表示数或规律。
最后，王老师用爱因斯坦的一句名言——A=X+Y+Z对孩子们进行了思想教育，体现了新课标下的德育，教书育人的理念。
活动第三项议程，评课议课环节。首先，王老师阐述了本节课的教学设计；接着，各位老师进行评课。
在此环节中，老师们积极踊跃发表自己的看法，既肯定了王老师的优点，也提出了中肯的建议。通过青年教师的展示课，既展现了他们的风采，为我校注入了新鲜的血液、青春的活力，又促进了青年教师的成长。
图
李冰雪蒲思远
文
蒲思远
审核
张薇、文宣组
运营总监：鲍安常LJ
#阜南鲍安常#