夏花初生月，教研正当时。5月12日，遂宁一中教师代表赴成都七中育才学校参加学习以“数字赋能·高位发展”为主题的年初中学科教学和班级管理教学研讨会。
专题讲座思想碰撞
首先，成都七中育才学校水井坊校区常务副校长臧玲基于目前的新课程改革发展形势围绕七中育才学校的学科建设进行了科学化的剖析与阐述。高站位、宽视野分析了课改的原因及举措，明确正在进行的深刻变革育人方式，将会赋能学生高质量发展，使现场老师们获益良多。
▲臧玲校长《成都七中育才学校学科建设思考与分享》
成都七中育才学校水井坊校区副校长叶德元和研修室主任周玲分别从德育及班主任工作和校本研修两个主题作了专题讲座，不仅有脉络清晰、可操性强的理论启发，还为大家呈现了实践成效和经验分享，参训教师受益良多。
▲叶德元副校长《成都七中育才学校德育工作及班级管理》
参观校园观摩活动
课间，学校参训教师参观了七中校园，并观摩了体育示范活动。
▲周玲主任《校本教研的七中育才实践》
名师示范促进成长
成都七中育才学校水井坊校区语文教研组组长邹雯雯呈现《石壕吏》与《卖炭翁》的语文观摩课。课上，邹雯雯老师围绕自主探究、书面互动、合作分享三个核心任务，聚焦核心问题，打造有深度的“极简课堂”。
邹老师以学生主体，循循善诱，步步启发。在她的指导下，学生独立思考，大胆发言，妙语不断。邹老师通过启发诱导的方式，引导学生对所学知识进行归纳概括，培养了学生的知识整合能力。其中诸多亮点，为学校后续开展各项学科教研活动提供了可借鉴的思路。
学习反思取长补短
学校教师代表在学习期间，认真倾听，记录，收获颇丰。小小的笔记本记录了满满的收获。
▲学校教师认真听报告、作笔记
此次教研会结束后，参会教师结合自身实际，分别对此次教研活动进行了总结与反思。
向春泽：新课程改革的实施对教师提出了更高的要求。教师应积极贯彻新的教育理念，学习新的教研观念，围绕新课改的实施，有目的、有计划、有组织地开展教学研究。在研究过程中要采用新的教研方法，产生新的教研创意，为教研发展探索新道路。这次培训是短暂的，但留给我的记忆与思考是永恒的。我将以自己的不足为起点，让“差距”成为自身发展的动力，学习先进的教学理念，不断反思并改进自己的教学实践，为使自己成为一名优秀的教师而不懈努力！
吴思：通过这次教研会，我在思想认识及实践操作等方面都收获颇丰，这对我改进自身的教育教学工作有很大的帮助。在这次培训中，我们聆听了众多教育名家的讲座。他们的学识和人格魅力让我们深深折服。在他们的深刻启发下，我们也将积极提升自己，努力向他们靠近。
刘芮廷：名校之所以成为名校，是因为它在专业做事、用心成事。成都七中育才学校分别从课前、课中、课后三个环节入手，采取一系列措施进行科学、系统的改革。这样的改革着力关键、聚焦内核，使教学效果显著提升。此外，叶德元校长对于德育的阐述也让我深受启发。叶校长把德育分为“底色培养”和“亮色培养”，在培养学生基本素养的同时，也注重培养学生的个性特长，让学生得到全面发展。我在今后的班主任工作中也要多思多学多实践，为学生的发展保驾护航！
蒋海洋：时代在发展，社会在进步，改变传统教学模式势在必行！每个教师都不希望自己的课堂氛围死气沉沉，而是希望让课堂充满生机与活力。因此，努力从我们教师自身做出改变，积极探索适合我们学生的教学模式，是所有教师必须去做的！
蒋涛：听取了成都七中育才学校关于《育人价值双色德育建设》的专题报告，受益匪浅，深刻认识到落实立德树人根本任务，做好学校德育工作，重点在于强化班主任队伍建设。成都七中先进的班主任团队建设理念、班级管理办法、考核评价方式等具有较强的操作性，对我校的班主任队伍建设具有积极的指导意义。
参加此次成都七中育才学校教学研讨会，不仅让我校教师学习到了教育改革前沿信息，也让我们更加深刻地认识到了新课标对教师提出的新要求。XUE校教师必将积极响应时代的号召，用新的教育理念武装大脑并指导实践，助推遂宁一中教育教学持续发展。(来源:遂宁一中)