马晓宁：汉滨初中滨江校区执行校长，大学本科毕业，年7月-年6月在流水中学任教，年7月通过公开招聘来到汉滨初中，从数学科任老师、班主任、年级组长、政教处主任、副校长到滨江校区执行校长。26年来，马晓宁副校长为人谦逊、真诚、低调，做事沉稳、务实，勤奋好学、勇于创新。在徐平校长的影响和带领下，快速成长，与徐校长等校级领导一起，常年把精力、心血都倾注到学校的发展中，为汉滨初中教育做出了卓越的贡献。
在从事德育工作的二十多年中，马校长积累了大量工作经验，形成了自己独特的管理理念和方法。他始终秉承“以真诚待人，以实干育人”的理念，把“立德树人”渗透在平时的点点滴滴中，赢得了师生的好评、家长的信任。在班主任量化考核、班主任骨干队伍建设上，付出大量心血，得到徐校长和同事的大力支持。德育管理工作得到了家长和学生的一致肯定，成为汉滨初中的一大亮点。由他主持的暑期班主任培训、班主任轮值、副班主任辅助管理、师徒帮带、班主任外出学习交流……尤其是每年暑假的班主任培训班通过形式多样的广泛学习交流，学习新理念，拓宽视野，取长补短，促进成长，成效显著，使汉滨初中班主任队伍成为一支德才兼备的生力军，不断焕发生机。马晓宁同志也先后获得了“陕西省教学能手”、“陕西省德育工作先进个人”、“安康市优秀共产党员”、“安康市优秀教师”等荣誉称号。随着汉滨区教育形势的不断发展和汉滨初中知名度的不断提高、影响力不断扩大，年8月，汉滨区区委区政府决定将原滨江学校整合纳入汉滨初中分校，实行集团化办学，任命马晓宁副校长为滨江校区执行校长。一年来，马校长带领滨江校区全体师生发扬“江河精神”和“红卫精神”，在徐平校长的引领下，因地制宜，大胆创新，激发师生积极性，校容校貌焕然一新，各项工作更上新台阶，赢得了广大师生、家长和社会各界的一致赞誉。如今，马晓宁副校长正带领他的团队，依靠汉滨初中的集体智慧，大胆创新，锐意进取，满怀豪情，扬帆起航，书写教育新篇章，创造新辉煌！相信新一代汉滨初中人将用勤劳和智慧，创造一个又一个奇迹，为汉滨初中的发展注入新的活力。以下是对汉滨初中滨江校区执行校长马晓宁的采访实录：A：刘金库B：马晓宁副校长A：马校长你好！班主任队伍建设是咱们汉滨初中教师队伍建设的一大亮点，也是你亲手抓起来的，请你谈谈您是如何抓班主任团队建设？B：好的。从打造班主任团队以及班主任管理方面，王国斌副校长(已退休)是老领导也是领头人。我在接手政教处工作之后，有很多是汲取了前辈领导的经验，并按照他们原来的思想和指示来做的。对于打造班主任团队，我觉得最重要的是“统一思想”，也就是让班主任充分认识到班主任工作和德育工作在学生一生的教育当中所起的作用。在主校区我一直分管政教处工作，负责班主任队伍建设，对班主任队伍建设有深刻认识：首先必须安排部署到位，工作落实到位，服务保障到位。一是高度重视班主任培养。学校在班主任培养和评价方面做得非常好，如考核、培训等。对班主任的培训工作，从第一届到现在坚持了20多届，主要的方法有：通过领导讲座，提高班主任的思想认识；请专家到校做专题报告，提升班主任的业务能力；校内班主任经验交流，互相取长补短。二是增强班主任认同感。培养班主任，使其成为德育名师，激发自豪感；给班主任展示的舞台，尽量让班主任多参加校内外的学习交流，给予其自豪感、幸福感。三是交流学习研讨。带领班主任走出去，让他们去兄弟学校交流学习，不断充实自己，提高修养，打造学者型、智慧型的班主任。班主任是优秀代表，是核心团队。学校对班主任的重视、关爱也体现在方方面面：评优选先、分级晋岗、职称晋升等优先向班主任倾斜。四是师徒结对传帮带。年轻老师入校，都要担任副班主任、轮值班主任，向有经验的班主任学习班务管理的基本技能，适应工作要求，让其迅速成长为一名合格的班主任。轮值班主任，人人参与班务管理，对青年教师压担子，进行帮扶，让他们体会班务工作的艰辛，迅速调整心理状态，打好做班主任工作的基础，成为班主任队伍的后备力量。政教处是班主任的坚强后盾，也是年轻班主任的指路人。尽管政教处的工作非常繁忙，但是只要班主任遇到困难和问题，政教处一定会协助班主任解决。同时政教处做好日常纪律巡查，发现班级管理中的棘手问题，政教处集中管理，集中解决。A：你如何看待班主任轮值制，这对班主任和科任教师有什么好处？B：轮值班主任最主要让所有的同志能够共同参与到德育管理当中，当时要求的是45岁以下的老师在每一学期至少有半个月要当轮值班主任。通过轮值班主任使大量的科任老师能够体会到班主任工作的艰辛，同时也能培养锻炼这一批科任老师，提高自身的管理水平和德育工作水平，也能够让常年当班主任的老师每一学期有一定的时间调整自己的工作状态。A：政教处怎么样才能成为班主任的得力助手？B：在班主任帮扶方面做得也比较到位，我们学校的政教处是非常繁忙的，主要原因就是政教处真正做了班主任的坚强后盾和引路人。一方面要从学校层面来管理班主任、指导班主任搞好班务工作，另外一方面班主任在班务工作上遇到一些大事小事的时候，政教处总是能挺身而出，扑在前面。有很多班主任在平时工作中遇到困难都移交给政教处，由我们来出面处理，这样政教处就起到了班主任坚强后盾的作用，保证了班主任在平时工作中能放开手脚，大胆工作。A：这么多年来，你主管德育工作，和班主任打交道最多，最大的感受是什么？B：那就是如何培养班主任、支持班主任工作。我首先不断提升自身的能力和素质。我是从一线教师、班主任成长为部门领导的，所以对班主任的工作状态比较了解，深知班主任的苦和难，在制定政策制度时从班主任角度出发，使制度更加合理；了解学生的现状、家长的现状，研究学生、研究家长，尽量使一切要求符合实际；研究国家政策、管理规定、教育要求，确保方向不偏，有章可循，有政策依据；坚持学习，学习班主任管理、学校管理的成功范例；眼界要宽，不能局限于学校，要着眼全局，着眼学生的未来发展，加大与外界的交流，获取更多信息。
马晓宁同志简介：大学本科学历，高级物理教师。年参加工作，年12月入党。年7月-年7月在流水中学任教，年8月通过公开招聘到汉滨初中任教。坚守在教学一线，长期从事学生德育工作，担任过15年班主任，10年德育管理工作。年8月28日开始担任汉滨初中滨江校区执行校长。曾荣获“陕西省教学能手”“陕西省德育工作先进个人”“安康市优秀共产党员”“安康市优秀教师”等荣誉称号。
刘金库
作者/来源：花的心语
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